化工专业应用型人才“三位一体”培养模式的探索与实践.docVIP

化工专业应用型人才“三位一体”培养模式的探索与实践 　　摘要：本文结合新建本科院校的办学定位与人才培养的实际情况，明确了化学工程与工艺专业的办学定位，制定了突出应用性的化工专业人才培养方案，提出了化学工程与工艺专业应用型人才“三位一体”培养模式，旨在激发学生的学习兴趣和提升其工程设计能力，为实施应用型人才培养招生的地方高校人才培养方案修订提供借鉴和参考。 　　关键词：应用型人才；培养模式；化学化学工程与工艺 　　中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）47-0135-02 　　当前社会对本科学历技术人才的需求迅速增加，但是现阶段高校本科教育的发展速度已经远远不能满足社会对人才的需求，这就对普通高等学校发展的方向和模式提出了新的要求，而当前高校学术教育与职业教育基本处于分离状态，需要通过一定措施改变这种状况，培养学生成为既有较为扎实的理论基础，又有较强动手能力的应用型人才。作者所在的浙江树人大学为新建本科院校，如何合理定位学校的建设方向至关重要，发展自身的特色将关系到学校的发展空间，以及影响在浙江省高等学校中的综合竞争能力。本文以化学工程与工艺专业应用型人才培养为突破点，寻找化学化工教育的办学目标，总结应用型人才培养模式的实践教学经验，提出突出应用型人才培养方案，并提出了化学工专业应用型人才“三位一体”培养模式。“三位”是指