卓越医生班人体结构学之生物化学实验教学改革初探.docVIP

卓越医生班人体结构学之生物化学实验教学改革初探 　　摘要：卓越医生培养计划的实施，体现在教学内容的更新，教学方法的改革上，其中包括实验改革，通过对生物化学实验由验证性的小实验改为综合性或设计性的大实验，提高了学生的实践动手能力、良好的团结协作精神。科学合理地进行实验设计和操作，启蒙和引导学生进入科学的大门，为他们今后的学习和科学研究打下良好的基础。 　　关键词：生物化学实验；实验教学改革；卓越医生班 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）39-0112-02 　　为适应我国经济社会发展，人民生活的需要以及实现和国际医学教育发展接轨，2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》颁布，明确提出实施“卓越医师人才教育培养计划”，2012年5月，教育部、卫生部共同发布《教育部卫生部关于实施卓越医生教育培养计划的意见》。2013年“卓越医生教育培养计划”项目，作为人才模式改革试点项目，其重点发展完善临床医学人才培养体系。对于卓越医生培养的核心任务是改革医学人才培养体系，主要包括人才培养观念、培养模式、课程体系建设、教学内容更新、教学方法改革及考核评价体系等方面；传统的教学方法已不能满足新时代医学人才知识、能力及素质等多元化的要求。遵义医学院第一批入选了国家“卓越医生教育培养计划项目”试点高校，从201