叶圣陶“教是为了不教”教育思想研究.docVIP

叶圣陶“教是为了不教”教育思想研究 　　摘 要：“教是为了不教”是叶圣陶重要的教育思想研究之一，探讨这个思想的起源、产生以及意义，最后提出实施“教是为了不教”这个思想的手段，希望能对现代教育改革的推动起一点作用。 　　关键词：叶圣陶；教育思想；自主学习 　　著名教育家叶圣陶先生在投身社会革命和文化教育系统改革实践中，批判地继承了中国传统教育的优点，同时吸取西方现代教育理论的有价值成分，总结自“五四”运动以来我国包括他本人丰富的教育改革思想经验，形成了具有独具一格的叶氏现代教育思想，其独创性的思想精髓和核心用一句话描述就是：“教是为了不教。” 　　“教是为了不教。”这句话的文字表述第一次公开出现在叶圣陶1962年4月10日在《文汇报》上发表的《阅读是写作的基础》一文中，在这篇文章里叶老非常明确地提出了“凡为教，目的在达到不需要教”的著名论点，同时揭示了一个教育规律：“好比扶孩子走路，能放手时坚决放手。”他还指出：“达到不需要教，就是要教学生自己学习的本领，让他们自己学习一辈子。”“教”是手段，“达到”是过程，“不需要教”是目的。这些要素是不可或缺的，用叶老自己的话说：教师教任何功课（不限于语文），“讲”都是为了达到用不着“讲”，换个说法，“教”是为了达到用不着“教”。这就是“教是为了不教”这一教育思想的来源和形成背景。 　　“教是为了不教。”这一教育思想深刻地反映了