国外管控中小学生校园使用手机的策略.docVIP

国外管控中小学生校园使用手机的策略 　　学生携带手机等电子产品进入校园影响学生学习，是世界各国教育管理者共同面临的难题。 　　纵览海外，尽管各国国情不同，文化迥异，但在治理学生使用手机方面却有共同之处，梳理起来，主要的做法有：一是通过国家或地方立法做好禁止学生携带手机进课堂的顶层制度设计；二是通过制定易操作、易检验的禁止学生在课堂上使用手机的刚性校规；三是通过学校与家长的正确引导，在自由和秩序间保持平衡，允许学生在学校有条件地使用手机。或许国外的一些成功做法能有助于我们打开管理学生使用手机的“另一扇窗”，也许能助力我们探寻到真正能解决中小学生“手机问题”的新路径。 　　一、英国：将学生使用手机上升到法治的高度 　　迄今为止，比较而言，英国对学生携带手机进校园管理最具严格，主要采取立法的手段进行管理。据英国《每日电讯报》网站报道，英国教育标准局已于2012年宣布，禁止中小学生携带手机进课堂，这是英国教育部门发起的改进学校纪律中的举措之一。 　　英国教育督查主要负责人迈克尔?威尔肖爵士表示，课堂经常被搅乱的主要原因之一是因为学生使用手机所致，这种课堂乱象局面必须整治。在回答媒体的采访时，这位前校长透露，英国教育标准局已从2013年秋季起开始在学校实施一项更加严格的督查制度。根据这项新的制度，如果学校未能遏制课堂上学生利用手机发短信、接听电话或上网，学校将被教育督查部门