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国际远程教育研究的可视化分析 　　【摘 要】 本研究以Web of Science的核心合集数据库为数据源，对国际上2005年至2015年间收录的7，095篇远程教育研究的相关论文进行统计分析。借助CiteSpaceⅢ对文献的关键词和参考文献等信息进行可视化分析，揭示国际远程教育领域的高影响力学者、经典文献、研究热点及现状。研究发现：国际远程教育的研究热点包括学习者、在线学习、教学设计及模型、远程医学教育等；相关研究主题在2005年或更早已经趋于成熟，但仍衍生出部分新的研究主题；研究领域的现状主要体现在理论基础研究、新技术在远程教育中的应用、远程教育中的策略与方法的应用、远程教育在医学教育中的应用；重要学者的理论和思想，以及布鲁姆、维果茨基等学者的早期经典作品在远程教育研究领域具有重要影响力。 　　【关键词】 远程教育；CiteSpaceⅢ；远程学习；在线学习；数字化学习 　　【中图分类号】 G420 【文献标识码】 A 【文章编号】 1009―458x（2016）11―0053―08 　　一 、研究背景 　　信息技术的发展，特别是互联网的迅猛发展，使远程教育有了质的飞越，发展远程教育对全球教育发展具有重要意义并因而具备广阔前景（黄正明，2013）。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》明确提出，大力发展现代远程教育，建设以卫星、电视和互联网