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在技工院校语文教学中融入古典文学的探索 　　摘要：在技工院校语文教学中融入古典文学，既能传承我国悠久的传统文化，也能提升学生学习语文的兴趣，进而提升高技能人才的综合素养。本文针对目前技工院校语文教材涉及古典文学内容较少、教师文学素养参差不齐、学生语文基础差等现状，分析了语文教学融入古典文学的意义和可行途径。 　　关键词：技工院校语文教学古典文学 　　2015年，国务院出台了《中国制造2025》，对技工教育的人才培养提出了更高的要求。而综合文化素养是学生成人成才的一个重要方面，笔者尝试在语文教学中融入古典文学，以提高技校学生的古典文学素养和职业道德修养，探索了人才培养的新路径，并积累了成功经验。 　　一、在技工院校语文教学中融入古典文学的意义 　　1.在语文教学中融入古典文学，是传承古典文学的重要途径 　　我国的古典文学不仅包括汉族民族的文学瑰宝，也是各少数民族的历史文化遗产，同时也是世界古典文学的核心构成要素。中国的古典文学一般指从远古流传下来的原始歌谣和神话传说，直到五四以前大量的有一定价值的文学作品，包括先秦文学、楚辞汉赋、魏晋文学、南朝文论、唐宋诗词、元杂居、明清小说等。技校学生的整体素质比较低，加上个人学习兴趣、家庭环境、升学压力等多种因素的影响，造成很多技校学生的古典文学基础非常薄弱。笔者在语文教学中已有发现。因此，在技校语文教学中融入古典文学非常有必