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在线教材慕特（MOOT）何以在美国持续升温 　　摘 要：本文以Pearson（培生集团）提供的MyMathLab平台的中学代数课程为例，简要介绍了美国目前流行的教育信息化教材模式及其特点。作者在美国慕特式教学的实践表明，如此融庞大信息量为一体的模式，深刻改变了大中学校基于课堂基础课程的教与学，慕特将是适合中国国情的大中学校教育信息化课程教材建设最佳的选择方向。 　　关键词：慕特；MyMathLab；14项功能；数码化 　　中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2015）17-0003-03 　　慕特（MOOT- Massive Open Online Textbook）， 即大范围开放式在线教科书， 是基于互联网的智能化教材。特点为：①基于互联网，基于课堂教学，基于纸质教材，线上线下融合；②支持教师课堂教学，支持学生自主学习，支持个性化评价管理，教与学与评价融合；③面向人人开放，人人参与，人人共享，互联网与教学过程融合。 　　目前，美国学校的基础数学教材，通常使用的是信息化、智能化的慕特教材。这些大数据智能化慕特教材体现了当今美国数学教学的基本规律和方法。从目前的经验看，使用这样教材和教学方式，能使教师和学生深切感受到教材便捷、便宜、质量高等特点，从而令教学效果大为提高。众所周知，一本差的教材至少跟一位差劲的教师同样糟糕，而一本好的慕