在综合活动课中开展感恩教育的实践和感悟.docVIP

在综合活动课中开展感恩教育的实践和感悟 　　摘 要 基于部分学生习惯于接受，而不知道付出、不知道回报这样一个不容忽视的现实，我精心设计，与德育活动有机结合，开展“感恩之心，常伴身边”的综合实践活动课。使学生常怀感恩之心，感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人，并在班级内形成了浓厚的感恩文化。学生拥有了感恩之心就会更加热爱班级、学校、家乡、祖国、世界，就会对他充满了爱心，也就拥有了做一位高尚的人的思想基础。 　　关键词 关注 溺爱 竞争 感恩 综合活动 感悟 　　中图分类号：G623.15 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）01-0118-03 　　一、“感恩之心，常伴身边”综合活动课的设计背景和意义 　　新学期开学，召开了一次全校性的家长会。家长会上很多家长都在感慨：现在的孩子是越来越难教育了！他们根本感觉不到自己的幸福，稍不如意，就怨天怨地，怨父母怨别人。在他们的眼中，别人为他所做的一切都是必须的，他们坐享其成都是应当的。 　　是啊，现在的孩子们生活太安逸了，认为父母为他们付出的都是应该的。换言之，很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。一个不懂得体谅人，不知道关心别人，动辄就走极端的孩子，今后怎么与人交往，怎么融入社会？家长会的反馈引起了我的深思，如果继续这样下去，哪怕学生成绩再好，能力再强，在做人方面，始终会有缺陷，这