地方旅游资源与校本课程实施策略及途径.docVIP

地方旅游资源与校本课程实施策略及途径 　　[摘 要]将校本课程开发与地方资源进行有效整合，探索校本课程开发与实施的策略与途径，建立地方校本课程开发与实施的理论基础，开发出既符合学校实际，又体现学校特色的校本课程，为如何开发利用地方课程资源、实施校本课程积累宝贵的经验，同时促进教师的专业成长和学生能力的发展，提高课堂教学水平。 　　[关键词]校本课程 开发 研究 策略 　　[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号2016）300001 　　惠东县依山傍海，风景秀丽，既有奇峰异石，又有海湾沙滩；既有名胜古迹，又有现代文明文化，景点众多，千姿百态，熠熠生辉。惠东旅游资源分布面积达806平方公里，占全县地理面积的23.7%。惠东旅游资源得天独厚，具备集山、海、泉、瀑、岛、江、湖于一体的自然景观和人文景观。教师应挖掘利用这些资源，以校本课程为载体，完善校本课程体系，优化校本课程教学过程，提高学生的综合素质。 　　一、地方旅游资源基本概念与特点 　　（一）地方旅游资源基本概念 　　地方旅游资源是指具有地方特色的能够吸引旅游者产生兴趣，用来开展旅游活动的各种自然和人文资源，包括人文旅游资源和自然旅游资源。人文旅游资源种类很多，例如历史古迹、陵墓、古建筑、古城镇、民风民情、文学艺术等；自然旅游资源有名山、大川、瀑布、森林、草原、海湾、彩虹、夕阳等。