基于“双元制”职教体系的校企合作模式探讨.docVIP

基于“双元制”职教体系的校企合作模式探讨 　　【摘要】我国目前工科院校的教育发展的主题是需要进入校企合作的模式当中，工科院校必须要不断的更新人才培养模式，寻找更多的发展机遇，才能发挥出最大的优势，为社会培养更多的优秀人才。本文就将通过举例，来对基于“双元制”职教体系的校企合作模式进行探讨。 　　【关键词】基于“双元制”职教体系 校企合作模式 探讨 　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）11-0013-02 　　有一所工科院校学习了德国的先进教学模式，利用德国“双元制”的教育理念培训出了一批优秀的高级本能人才。后来这所院校一直坚持以就业为导向的办学方针，在院校中推行双元制的办学理念，经过长期的实践与摸索，有了自己独特的双元制教学特色，并为社会培养出了更多的优秀人才。真正的实现了人才与社会发展的成功对接。 　　一、“政企校”互融，完善“双元”培养体系 　　我国教育部对于人才的培养十分重视，所以在看到德国的教育成功之后，也开始逐渐有院校进行模仿，在校内实行双元制教学。这种教学模式就是将企业、政府以及学校三方连接起来，并对各自的群里与职责进行了规定。学校主要就是教授学生学习更多的理论知识与实践技能，同时还会对学生进行职业道德的培养;企业的主要职责就是给在校学生提供带薪的学习制度，就是说学生的各科成绩都非常优秀，不仅可以