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基于创新人才培养的微型无机化学实验改革刍议 　　摘要：如何使我校微型无机化学实验更好地发挥自身名牌专业和特色专业优势，将其建设成为广东省内同类院校中处于先进、地位、特色鲜明、人才培养水平高且示范作用强的专业基础实验，还需要在本专业的课程体系、教学方法和实践教学体系等方面做出重要的改革探索。本文作者结合自己在实践微型实验的过程中积累的一些经验与教训，对微型化学实验的改革提出了自己的观点。 　　关键词：教学；无机；化学实验；改革 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）46-0273-02 　　一、引言 　　《微型无机化学实验》系广东工业大学轻工化工学院的多位老师在学校及学院领导的关心与支持下，集体编写的[1]。多年的应用实践充分表明，该微型实验体系具有如下所述多方面的教学效果：（1）大大降低实验费用；（2）显著减轻实验污染；（3）由于实验精度要求提高，非常有利于强化培养学生动手能力和认真细致的科学作风；（4）由于实验用主要试剂、材料可一次性上架，既大大减少了实验准备工作量，又显著提高了实验安排的灵活性和实验室的利用率，有利于实行开放式实验教学。（5）实验仪器可实行实验前分发、实验后点收的强化管理方法，有利于监督学生规范使用仪器，养成良好的工作习惯。 　　二、改革的必要性 　　近年来，国内对微型无机化学实验将主要的注意