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基于Fun time板块的教学策略探析 　　新版的小学英语教材中有一个全新的趣味型板块：Fun time，这个板块通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生操练并掌握本单元所学主要词语、句型和日常用语。这样的板块，贴近小学生的需求，符合他们的心理特征，同时也能体现在“玩中学、学中玩”的教学理念。 　　1、教学目标明确，发挥教师的引导作用 　　小学英语课堂教学需要灵魂来把持方向，而教学目标就是导向，在确立了明确的教学目标之后，课堂内容会顿感清晰，教师的指导也会有章可循。如果仅凭教师的个人感觉随意而定，那么，课堂教学就有可能走向死角，延缓学生达成任务的宝贵时间。在教授Fun time板块时，同样需要制定好教学目标，这样不仅能充分发挥教师的引导作用，更能促使课堂效率得到提升。 　　案例一：在教五年级上册Unit4 Fun time时，教学目标是：能熟练掌握句型I/We like doing … He/She likes doing … 并能进行灵活运用。为了达成这个目标，教师在课上是这样操作的：首先，教师说：Today we have a new friend.Who’s she？ Look！ 　　PPT显示，Mary：Hello！ I’m Mary.Nice to meet you！ 　　S：Nice to meet you too，Mary. 　　T：Whe