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基于新建本科师范院校转型的汉语国际教育专业实践教学体系建设 　　摘要：新建地方本科师范院校面临着向应用技术型大学转型的新任务，这些院校大多设置有汉语国际教育专业。这一转型，对汉语国际教育专业的实践教学提出了新的专业要求。为适应这一要求，汉语国际教育专业办学过程当中应当从实践教学内容、实践方式、建设实践教学基地等方面完善实践教学，形成新的体系。 　　关键词：地方本科师范院校；转型；汉语国际教育专业；实践教学体系 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）50-0105-02 　　所谓新建本科师范院校是指隶属于各省、自治区、直辖市，地方主要提供财政供养，以师范类专业为主，2000年前后由专科升格为本科，承担着为地方基础教育及其他行业培养人才、提供服务的普通本科院校。目前，大多数新建本科院校在人才培养目标、培养方案都向重点大学看齐，抓重点学科建设，办研究生教育，出现人才培养与社会经济发展需要脱节，毕业生不适应行业要求的状况。具体就本科师范院校而言，师范教育已经不能适应基础教育结构变化的形势；高师院校办非师范专业，原来师范教育的办学体制和模式不能适应；新增非师范专业，存在着培养目标不够清晰、学生的社会认同度不强、师资队伍薄弱等问题；科研方面，缺乏领军人物和创新团队，科研平台建设不足等。因此，就要适应经济社会发展需要，实现转型发展。