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基于多媒体下的初中数学教学策略研究 　　数学对于思维的缜密性以及逻辑性有着很高的要求，一些知识点也是比较抽象复杂的，很多数学问题通过教师的语言讲解并不能有效地解决，需要借助一些其他的方式来增强数学教学的生动性.多媒体的应用能够很好地解决这一问题，以更加形象生动的方式将教学难点展示给学生，作为一个有效的教学辅助工具，教师应该在初中数学课堂教学中充分地发挥多媒体的作用，结合教学内容合理地应用，使得信息技术与教育教学完美地结合在一起，让学生获得更加直观、形象的学习体验. 　　一、制作教学课件，总结归纳重点内容 　　在传统教学当中，通常都是以“一支粉笔，一块黑板”的方式来开展教学，很多教学重点内容是需要教师经过反复的强调提示来达到重点学习目的的，板书的方式虽然清晰可见，循序渐进，但是会浪费大量的课堂教学时间，本身课堂教学的时间以及学生的注意力集中时间都是有限的，所以说为了有效地提升课堂教学的效率，可以利用多媒体设备来制作教学课件，教师提前将教学内容进行规划总结，制作成电子课件的形式，将重难点的内容用特殊的字体和颜色进行标记，并且配合例题进行详解的解释说明，这样一来在课堂学习的过程中就省下了大量的板书时间，留下来的时间可以让学生通过观看课件的方式来学习数学知识，教师首先可以将教学目标以及教学的重点进行罗列，让学生明确自身的学习目标，有初步的方向，然后明确这一阶段的学习中重点内容