基于苏教版高中化学的微课设计及实践分析.docVIP

基于苏教版高中化学的微课设计及实践分析 　　摘 要：我国对互联网的深入研究不仅让社会经济得到了迅速发展，更为我国的教学改革提供了新鲜的血液，而微课就是一种利用互联网进行教学的新形式。此种方式的利用不仅能使高中化学的教学水平得到一定的提高，更能让学生加强学习兴趣，做到事半功倍。因此，文章就苏教版高中化学的微课设计进行研究和探讨，旨在为高中化学教师日后教学提供一些有价值的参考。 　　教师在课堂上，通过视频来进行本节课程知识的学习，在这种新型的教学模式中，视频取代了教材，成为课堂教学的载体。学生在接触课堂时，自然而然就会产生学习兴趣。这和传统教学比起来更具有灵活性和多样性。微课的特点就是知识点突出、教学内容少且教学时间短，在课程实践中也可以看出这种方法更有利于学生的学习。 　　一、微课教学的主要特征 　　因为要在十分钟内将本节课的重点知识全部讲透彻，这需要科学精妙的课堂设计，更需要清晰的教学思路，只有这样才能让课程环环相扣，进而提高学生的学习效率。在此基础上，微课教学要比传统教学更加具有针对性，选择的课程知识点都是实际运用性非常强的内容，通过视频向各位学生展现出来，培养学生的实际应用能力。微课教学需要教师将智慧集中地进行发挥，在教学实践中不断调整教学思路，提高教学质量。利用视频来进行微课教学，可以将课程中的知识点转化为结构严谨、种类齐全、主题明确的资源包，学生可以根据自己