2019-2020年五年级英语上册 unit4（1）教案 北师大版.docVIP

2019-2020年五年级英语上册 unit4（1）教案 北师大版 教学目标： 技能目标： 1．能够用一般过去时态谈论生日和用一般过去时态描述人物做过什么事。 2．通过阅读能够理解故事短文。 3．学生能够在key words和key sentences?帮助下完成对课文的简单复述。 4．能够用一些简单的句子表达自己的意思。 知识目标： 1．语音：掌握字母s及组合sh在单词中的发音；能准确朗读本单元涉及单词及句子。 2．词汇： 核心词汇：January, Febrary, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December, birthday, Calendar, date, month, season, spring, summer, winter, year, Forget. 语意词汇:funny,surprised, 语音词汇:sailboat,season, 句型: When is your/his/her birthday? It’s January 12th/March 1st/September 3rd. How old is he/she? How old are you? I’m/He’s/She’s eight/eleven/fifteen years old. 情感态度目标： 1．能通过结合学生生活实际的语言运用活动让学生体验成功的愉悦感受英语学习的乐趣。 2．能用一般过去时态描述人物的生日，年龄和做过什么事。运用活动培养学生了解家人的生日，关爱家人，进而关爱他人好品质。 文化意识目标：通过生日、年龄、日期表达方式的学习，让学生了解和体会汉、英两种语言在表达方式上的异同。 教学重点： 1．能够掌握生日、年龄、日期表达方式。 2．能用一般过去时态描述发生在过去的事情。 教学难点： 1．能够掌握生日、年龄、日期表达方式。 2．月份的相关知识。 第一课时 教学目标： 技能目标： 1．基本能够了解怎样询问生日、年龄和正确表达自己的生日和年龄。 2．基本能用本单元主要句描述过去发生的事情。 知识目标： 1．基本掌握核心词汇When, birthday, autumn, spring, March, September, October,语意词汇funny, surprised,及短语happy birthday. 能说，能简单运用。 2．句型 When is your/his/her birthday?It’s January 12th/March ?1st/September 3rd.How old is he/she?How old are you? I’m/He’s/She’s eight/eleven/fifteen years old.能理解上面核心句型和简单运用。 情感、文化、策略目标：通过Mocky误送Ken生日礼物的事引出生日话题来讲述生日、年龄、日期。培养学生关心他人的生日，关爱他人，进而关爱他人好品质 教学重点： 1．怎样询问生日、年龄和正确表达自己的生日和年龄。 2．基本能用本单元主要句描述过去发生的事情。 教学难点： 1．怎样询问生日、年龄和正确表达自己的生日和年龄。 2．故事中月份的认读，表达。 教具准备图片、录音机、实物 教?学?过?程： Step1 Greetings and warm-up Ss与T问候 T：Good morning, boys and girls. How are you? S：Good morning . We’re fine,thank you. how are you? T：I’m fine,thank you. What day is today? Ss: It’s Tuesday today. T: What day was yesterday? Ss: It was Monday yesterday. T： Ask Ss about their ages. eg.I’m 25 years old. Then ask Ss： How old are you ? Ss answer. Simple assessment 3个学生回答后，学生2-4组练习相互问年龄。 Then show-off Step2 Set the scene 倾听和模仿 Ss try to talk: How old is Ken? He is eleven years old. How old is Ann? She is ten years old..…? Ss：聚焦T，积极参与活动 T:Let’s find out Mocky’s age and his birthday. T