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2019-2020年五年级英语上册 unit4（5）教案 北师大版 教学目标： 技能目标： 1．理解故事内容 2．培养阅读能力 知识目标： 基本理解故事内容，并能完成相应练习。 情感、文化、策略目标： 1．通过趣味阅读增强学习的兴趣 2．阅读策略指导 教学重点： 故事内容的理解。 教学难点： 故事内容理解。 教学工具： 录音机、卡片。 教学过程： 热身导入 T:组织学生唱歌（the song on P31）： Run, run, run your race S：观看P34的图片，带着问题去阅读。 T：要求学生仔细看习题2的图片。 阅读理解 T略讲故事的大意：The story is about Jack… S自己快速阅读 同桌交流 快速阅读全篇文章 全班交流 S静心阅读，勾画不懂的。 完成P34练习2。 提示：不影响理解的生词可以不管，学会猜。 独立完成P35练习3 全班交流共同理解文章内容 T指导再读书 Ss再自读文章 小组交流 T引导学生转换角色讲述故事 抽生全班交流 S听录音 听录音完成练习4 听录音订正内容 学生用一句话表达对Jack的喜欢 问学生是否喜欢主人公Jack和他的故事 作业设计： 1．再阅读Lesson1的story 2．完成P48习题1，2;P49习题1 板书设计： Unit4 Mocky’s birthday????????????????? Lesson5 Storytime and do exercises Assessment? T1? T2? T3 Listen to the story Finish? exercises 2/3/4 Check them 附送： 2019-2020年五年级英语上册 unit4（6）教案 北师大版 教学目标： 技能目标： 1．复述课文 2．能正确进行自我学习情况评价 知识目标： 1．一般过去时态 2．看图写话 情感、文化、策略目标： 反思本单元学习情况，体验成功的乐趣 教学重点： 看图写话 复述课文 教学难点： 看图写话 教学工具： 图片，卡片。 教学过程： 歌曲 T:活动组织 S：分角色表演唱P31歌曲 语言 S:独自回忆字母gr本单元讲的读音 T：出示字母 s个别回答 T引导评价，展示P78的读音 S:听回忆内容 Ss与T一起描述lesson1的故事。 T：放录音（故事描述部分） 讲述故事 四人小组内复述 自己复述 T出示挂图和主体句型 Ss独立完成P36练习1 四人小组讨论 T巡视 Ss与T订正 Ss完成练习P13、练习1、2 S看图自己说一说 T引出story Ss个别说 动笔完成P37、练习1 巡视 S看图准备，小组内交流，完成练习 T引导看图 S读反思内容提出不懂的 自己评价 小组内交流 全班交流 T巡视 T要求： 至少写两句话，完成在书上。 自我评价 T:引导S反思自己本单元学习情况 作业设计： 完成P49练习2和评价 预习unit5 lesson1 板书设计： Unit4 Mocky’s birthday????????????????? Lesson6 Write story and self-assessment Assessment?? T1? T2? T3? Jane was first in the race. … Model story:Last Sunday I visited my grandma.We went to the zoo and played ?with rabbits there.I had a great time. Your story: … self-assessment 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！