2019-2020年五年级英语上册 Unit5 period5教案 苏教牛津版.docVIP

2019-2020年五年级英语上册 Unit5 period5教案 苏教牛津版 课 题：Unit5?Review?and?check?第五课时 教材类型：牛津版????所属学科：英语5A（五上）???? 教案内容： 一、教学内容： 综合复习所学内容，完成部分练习。 二、教学目标： 1.通过复习，学生掌握所学的四会单词和句型。 2.通过复习，学生能灵活使用所学的日常交际用语。 三、教学重、难点： 1.学生掌握所学的四会单词和句型。 2.学生能灵活使用所学的日常交际用语。 四、课前准备： 1.四会单词图片。 2.录音机和磁带。 五、教学过程： Step 1? Warm up 1.齐唱所学的英文歌曲Two jackets，We can sing and dance. 2.Free talk Step 2? Revision 1.出示图片，学生认读单词和词组。 2.学生根据图片内容，运用所学句型自由交谈。 What can you see in the picture？ I can see… How many …are there in the picture. There is/are… Is there/Are there…in the picture？ Yes，there is/are. （No，there isn’t/ aren’t.） Step 3? Practice 1.学生拼读和听写单词比赛。 2.看图说句子接龙比赛。 A：There is a reading room in the building. ?? How many sports halls are there？ B：There are two. ?? How many …are there？以此类推 3.听听画画游戏。???? 学生在准备好的图片上，根据教师的指示画画： P1：There is a fish in the river. P2：There is a candle on the cake. P3：There are some umbrellas behind the door. P4：There are some bikes between the trees. 4.听音乐传卡片游戏。 教师将单词和单词词组卡片，随着音乐声传发下去,一拿到卡片的同学说：I like… 随后再问另一同学：What do you like？这一同学根据自己卡片内容答到：I like… Step 4? Assign homework 1.听录音，表演各课对话。 2.抄写四会单词和句型四遍。 ☆教学调整☆ 教学反思： 附送： 2019-2020年五年级英语上册 unit5 Review 1教案 闽教版 教学目的与要求 ? 复习1-4课的内容，让程度差的学生赶上进度。 ? 学唱歌曲 Kookaburra。 ? 能熟练地说出几个国家的名称和它们的标志性建筑物，并参与抢答活动。 ? 能阅读带有一般过去时的与课文内容相关的短文，并能回答问题。 ? 能正确读出含有bl与br的单词，能区别它们之间的差别。 教学步骤和方法建议 1. Sing a song. 歌曲 这是一首深受孩子们的喜欢的澳大利亚歌曲，歌曲的名字叫Kookaburra，《翠鸟》。翠鸟是一种澳大利亚鸟，鸣叫声酷似人的笑声。歌词大意： 1) Kookaburra sits on an old gum tree. （翠鸟坐在一棵老桉树上。） 2) Merry, merry king of the bush is he. （他是灌木林中快乐之王。）这是一个倒装句，正常的语序是：He is merry king of the bush.倒装的目的是让主语he出现在句末，和上一句的tree押韵。bush是“灌木丛”的意思。 3) Laugh Kookaburra, laugh Kookaburra. （笑啊，翠鸟，笑啊，翠鸟。）laugh是“出声大笑”的意思，和smile“微笑”不同。 4) Gay your life must be.（你的生活一定很快乐。）这是一个倒装句，正常的语序是：Your life must be gay.倒装的目的是让谓语must be出现在句末，和上面的一、二句的tree和he 押韵。gay是happy的意思。现在比较少用，因为gay在现代社会还有“同性恋”的含义。must be表示说话人的比较肯定的推断。 3. Read and answer. 阅读回答问题 只要求学生在老师的帮助下读懂短文并回答问题。（泛读练习） 短文中出现两个新的单词，last year和was, 不做要求，教师向在学生阅读前先