2019-2020年五年级英语下册 Unit 5(14) 第二课时教案 人教PEP.docVIP

2019-2020年五年级英语下册 Unit 5(14) 第二课时教案 人教PEP 课　题 Unit 5 Look at the monkey 课型 New lesson 改进内容 教 学 目 的 1.能够听懂、会说“What is she / it doing ? She / It’s running / …”并能在情景中运用。 2.了解一些有关考拉、袋鼠的知识。 3.能够结合字母a和字母组合ar , sm ,sl的发音规律，并能朗读Pronunciation部分的例词。 重点难点 What is she / it doing ? She / It’s running/…. 教学方法 Teaching method 教具 Tape recorder 教　学　过　程　及　内　容 1.热身 （1）教师放第四单元C部分的歌曲What are you doing？的录音，学生一起进行表演唱。 （2）教师放歌谣Koalas are sleeping的录音，学生听录音，边做动作边有节奏地说唱。 （3）教师发指令，如：The bird is flying . The rabbit is jumping . Two bears are fighting，学生一边跟说一边做动作。 2.预习 （1）教师放A Let’s learn部分的录音，学生跟读。 （2）教师出示A Let’s learn部分的词卡，学生同桌开火车拼读单词。 3.新课呈现 Let’s try 学生听录音，做Let’s try部分的练习。 Let’s talk （1）让学生看本单元的主情景图5秒后合上课本，然后教师提问：how many trees/ lakes/ ducks/pandas can you see ? 学生抢答。 （2）学生两人一组根据主情景图的内容进行问答。 （3）放录音，学生跟读该部分的内容。 （4）教师出示Let’s learn部分的词卡和动物词卡，同桌开火车问答操练。 （5）教师将词卡放在教室四周，请学生上台进行对话表演，要求尽量多使用已学过的句子。 Let’s paly 按照书本说提示的例子组织学生进行游戏活动。 Pronunciation 教师出示该部分的内容（将单词抄在黑板上），带领学生认读单词，并引导学生发现规律。 含有本部分字母组合的常见的单词 a : class glass pass vase basket bathroom fast last master task ar: park star car hard garden bar dark far jar mark yard sm: smoke smile small smooth smart smell smith sl: slow sleep slippers slip sled sleeve slot Good to know 改进内容 教 后 记 附送： 2019-2020年五年级英语下册 Unit 5(14) 第五课时教案 人教PEP 课　题 Unit 5 Look at the monkey 课型 New lesson 改进内容 教 学 目 的 1.能够听懂、会说：What are they doing ? They are …并能在情景中运用。 重点难点 What are they doing ?They are… 教学方法 Teaching method 教具 Tape recorder 教　学　过　程　及　内　容 1.热身 （1）同第三课时1 （2）播放歌曲Animals , Animals Are Everywhere,学生听录音表演。 2.预习 （1）出示本单元的单词卡片，用What do you see? What is / are the…doing？进行抢答。 （2）拼读单词比赛。 3.新课呈现 Let’s try 指导学生听录音做练习。 Let’s talk (1)教师依次向学生出示B部分的let’s learn部分的词卡，问What are they doing? 学生抢答 （2）出示该部分的挂图，引导学生学习该部分的内容。 （3）放该部分的录音，学生听录音跟读。 （4）看该部分的图画，不看句子，说话。 （5）同桌之间进行对话表演，要求尽量多使用自己的语言。 Pair work （1）要求学生将自己做的图片展现出来，并看图说话 （2）按照课本上的说明进行活动。 改进内容 教 后 记 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！