2019-2020年五年级语文上册 原来，这儿是一座村庄2教案 北师大版.docVIP

2019-2020年五年级语文上册 原来，这儿是一座村庄2教案 北师大版 教学目标 　　　1．掌握本课的生字新词，并积累词语，注意易错字，区别形近字。 　　　2．反复诵读诗歌，了解诗中描述的一座村庄（深圳）人民生活及其变化，体会作者对这一变化的欣喜、赞叹之情，进而理解改革开放给中国带来的可喜变化的重大意义。 　　　3．引导学生找出诗歌中对比的句子，体会这样写的好处。 教学准备 歌碟《春天的故事》 深圳剪影。 前进中的家乡——昌明、中华布依第一寨剪影。 教学时间 1课时 教学过程 一、歌曲欣赏，揭示课题 　　1．同学们，今天老师给大家带来了一首歌曲，想听吗？让我们一起欣赏吧！（播放《春天的故事》。同学们跟着唱。） 　　2．简短交流。你们喜欢这首歌吗？你们想了解这首歌曲的什么呢？ 　　3．简介时代背景。（播放深圳的过去、现在的剪影，老师同时作一个概括介绍。） 　　4．出示课题，读题，破题 　　（理解“昨天”） 二、初读课文，整体感知 　　1．自由读文，把不认识的字词，画出来，自己解决或在小组内互帮互学。 　　2．交流汇报自学情况。 　　重点了解“困扰、渺茫、劳作、焕然一新、面朝黄土背朝天”等词 　　3．抽学生分节的朗读。 　　4．读后互评。（浅层评价是否读准确，读响亮等） 　　5．齐读全文，思考，这首诗主要讲了什么？ 　　（学生交流，同时梳理出文章思路，板书：昨天、今天） 三、品读课文，体会内涵 　　1．谁愿意把1、2小节读给大家听听呢？（学习1—2小节） 　　2．互评，说说读得好的理由，读不好的又该怎么读呢？说说理由。 　　（同时，在读中理解内容，并找出描写小村庄模样的句子。 　　板书：贫穷落后、劳作、博物馆、打滚、挑水。） 　　3．指导朗读。 　　第一节：贫穷落后/困扰着/人们 　　现代文明/是那样/遥远/渺茫 　　第二节，回忆昔日的家乡，要读出浓浓的乡情。 　　4．学生用多种形式，有表情地朗读。 　　5．提问：后来，小村庄发生了怎样的变化呢？（学习3—7小节） 　　（1）读3—7小节。 　　（2）找出发生变化的句子读一读。（教师据生发言引导学习相应的小节） 　　重点抓住： 　　第3小节：“短短几年”，“奇迹般改变”，体会变化之神速与开篇说的“昨天”对照，体会出“深圳”变化的时间快、变化大。朗读时抓住“超出”、“只不过”、“奇迹般”等词，体会诗人的惊喜、赞叹之情。 　　第4小节：抓住第一、二句以对比的方式写出了村庄过去和现在城市的变化大。 　　第5小节：朗读时，要注意3个问号要逐渐加强语势，而最后一句，要用重音读“不”，读出肯定的语气。 　　6．原来的一座小村庄短短几年就变成了繁华的大都市，是什么原因让它有如此的变化呢？ 　　7．学习最后一段。 　　（1）读最后一段。 　　（2）理解：“春燕”指谁？“描绘着美好春光”，体会改革开放带给特区的巨大变化。 四、拓展延伸 　　1．看录相，前进中的家乡——昌明镇黔桂铁路的建设和“中华布依第一寨”的风土人情以及昨天和今天的不同。 　　2．谈谈一年前的昌明（布依村）与今天的昌明（布依村）翻天覆地的变化。（昌明镇是我县一个较偏远的小镇，但前年黔桂铁路在这里建设，给这个乡镇带来了翻天覆地的变化。） 　　3．展望未来的昌明 五、练一练、写一写 　　1．读“语文天地”中的写一写。 2．参考《这儿，原来是一座村庄》，以“昌明变了”，“音寨（村）变了”为题，写一写家乡昌明（音寨村）的变化。 　　附板书设计 　　　　　　　　　　　　　这儿，原来是一座村庄 　　　　　　　　　　　昨天　　　贫穷　　　　　　　　　　（小村庄）落后劳作、煮饭、打滚、挑水、泥泞古道、破旧土屋 　　 变化原因改革开放 　　　　　　　　　　　今天　　（大都市）焕然　　　　　　　 一新工人、商人、歌唱家、新农民、高速公路、厂房、乐园 附送： 2019-2020年五年级语文上册 友谊的航程 1教案 鄂教版 　　教学要求: 　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2.学会本课生字、新词。理解由生字组成的词语。会用“昂首阔步”和“振奋”造句。 　　3.理解课文内容，理清重点部分叙述的层次，体会过渡段在文中所起的作用。 　　4.通过对课文语言文字的朗读品味，感受中美两国人民之间的深厚情谊以及祖国的强盛使广大侨民倍感自豪的情感。 　　教学重点: 　　通过对课文的反复朗读，感受作者对中美友谊和祖国强大的欣喜与自豪之情。 　　教学难点: 　　理清重点部分叙述层次，体会过渡段在文中所起的作用。 　　媒体设计：　投影片 　　教时安排: 　二课时 　　 第一课时 　　教学要求： 　　学习生字、新词，读通读顺课文，初步感知课文内容。 　　教学重点