2019-2020年五年级语文下册 偷瓜 2教案 冀教版.docVIP

2019-2020年五年级语文下册 偷瓜 2教案 冀教版 教学目标? 知识与技能 ?????朗读课文，了解课文中农村的一些口头用语，体会不同语言风格的魅力。 过程与方法 ????通过读一读、讲一讲或演一演的形式，把握人物的性格特点。 情感态度价值观 ? 感受农村孩子的调皮、纯真和可爱。 重点 ?在故事情节中体会孩子们顽劣而善良的本性，感受作品独特的语言风格。 难点? 把握人物的性格特点。 板书设计? 偷瓜 李善才————恨——疑——爱————娃崽 教学过程 课前向生活开放： ????认真读课文，了解文中的故事。 一?、揭示课题，以疑促读 ????1．“偷”是什么意思？毛头娃崽是怎样“偷”瓜的呢？请同学们带着问题读课文 ????2．或者以介绍作者导入。 二、交流读文收获 ????1．指名读文，同学互相纠错。 ????2．说说课文讲了一个怎样的故事？ 三、感悟人物形象 ????那么文中的娃崽们给你留下了怎样的印象呢？ ????重点部分处理： ????老师要引导学生深入体会以下几句话： ????（1）“李善才就看瓜，看不住，一愣神……这边早有几个娃崽抱着大西瓜跑远了。”想象当时的情景，让孩子选择不同的角度去读，真正读进去。 ????（2）“李善才不知自己怎样扑进屋子，跪倒在三奶奶跟前。他喊：娘啊，我混！”从李善才的动作体会他的心中忏悔之情。并推想故事背后的故事。 ????（3）行路人