2019-2020年五年级语文下册 猫1教学实录 语文S版.docVIP

2019-2020年五年级语文下册 猫1教学实录 语文S版 一、导入（联系学生生活，让学生对新课产生亲切感）。 师：哪些同学家里养过猫？谁来说说你印象中的猫？ 生：猫很调皮、贪吃、小猫很可爱。 生：我奶奶家有一只猫很贪吃。有一次吃饭，爬进我奶奶家的锅里了。 生：猫有时候很可爱，有时候也令人讨厌。有一次，把家里东西都偷吃光了。 师：猫有时候贪吃、调皮，但也给我们带来了很多欢乐。有一位著名的作家，名字叫老舍，他非常喜欢猫，还特地为猫写了一篇文章呢！我想你学了课文，一定会喜欢猫的。 二、整体感知 师：同学们已经自学了字词，我们一起把这课的词语读一读。 生齐读词语。 师：词语读得整齐、响亮。那课文你会读吗？自己读读课文，不懂的地方做上记号（？）。.想一想：课文哪些自然段写了大猫，哪些自然段写了小猫。给课文分段。 学生汇报。 三、教学第一段 师：自由朗读第一段，想想你读懂了什么？ （一）了解大猫性格古怪 生：我读懂了猫很老实。/有时候猫很贪玩。/猫捉老鼠时很尽职。/猫很古怪，高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出。/猫很胆小，又很勇猛。（加粗字为教师板书） 师：同学们真了不起，一下子把猫的性格全找出来了。老师请你选择一个或两个猫的性格读一读，注意动脑筋，把句子读好，读美，读出自己的感受。开始吧！ 学生自由朗读后，教师请学生个别读。结合教师、优秀学生范读，重点词语的理解，让学生读好、读美句子。 师：