复习巩固前面讲的两个重要问题学习是成才的阶梯为.pptVIP

学习习惯不是小事 你说，我说，良好学习习惯的表现有哪些? 爱动脑筋,爱观察,爱提问 有钻研精神,学习有计划 有一套适合自己的学习方法 喜欢阅读，有意识地拓宽知识面 经常与同学讨论问题等 你举，我举 坏习惯: 你是否也有 类似王强的这 些“小毛病”？ 你举，我举 坏习惯: 对学习不以为然 作业拖拖拉拉 自习课或课堂上随意讲小话 课堂上出现不明飞行物 课间狂吼尖叫 课堂成了睡觉的天堂 把学习工具变成了玩具 问题不加思考脱口而出 学习凭兴趣，想学就学 ?以自身的经历和体验谈谈这些不良学习习惯的危害。 如何纠正不良的学习习惯？ 第一、请家长、老师、好朋友来监督自己。 第二、用名言警句来提醒自己。 第三、用写日记的方法来管束自己。 特别提醒 “书山有路勤为径”。再聪明的人，再好的学习方法，再好的学习习惯，也都需要持之以恒地勤奋和努力才能学有所成。 走进生活： 李健，某校七年级（3）班学生，他每天都花时间玩电脑游戏，上课时不希望老师提问，而且经常开小差，以致于不知道老师布置了哪些作业，回家后常常是一边看电视，一边做作业，因此作业经常是错误百出。 （1）根据材料，找出李健存在的不良学习习惯。 （2）你认为李健应从哪些方面努力克服不良的学习习惯呢？我们从中得到哪些启示？ * * * 复习巩固前面讲的两个重要问题: 1、学习是成才的阶梯（为什么要学习？） 2、怎样做到珍惜受教育权利，履行受教育义务？ —一个人生存和发展的基本要求 1、转变学习方式： ——学会自主、合作、探究式的学习。 2、自主交流：在平时的学习中你用了哪些学习方式？对自己的学习有什么影响？ “授人以鱼，不如授人以渔。” —教给人知识，不如教给人获得知识的方法。 最有价值的知识是关于方法的知识。 ——笛卡尔 1、根据生活习惯和用脑规律 2、根据个性特点 3、根据不同学科和老师的讲课特点 ?学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式 ?“习惯是一种顽强的巨大的力量,它可以主宰人生” ?学习习惯有良好和不良之分,良好的学习习惯有利于塑造健康人格，使人受益终生； ?不良的学习习惯可能会助长生活中的消极因素，贻害无穷． 课堂小结： 学会学习？ 首先，转变学习方式 再次，养成良好的学习习惯 最后，还要持之以恒地勤奋和努力 其次，选择适当的学习方法 1、“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”这句话告诉我们（ ） A、转变学习方式，学会学习 B、把课本上的知识全学会 C、把老师讲的内容全学会 D、把自己不会的知识全学会 2、课本故事中贫困却聪明的男孩不要金山而要点金术，这对我们的启示在于（ ） A、掌握了学习方法就等于拥有了打开一切知识宝库的钥匙。 B、只要学到了知识，无所谓方法 C、方法并不重要 D、每个人的学习方法是一样的 3、养成良好的学习习惯，可以 ( ) ①增强学习的自觉性②让学习更有条理③提高学习效率④让我们受益终生 A、①② B、②③ C、②④ D、①②③④ 4、下列说法中不正确的有（ ） A、中学生还不具备自主学习的能力，中学生的学习主要是接受课本知识和老师的现成结论 B、学无定法，最适合自己的才是最好的学习方法 C、学习习惯不是小事，好习惯受益终生，坏习惯贻害无穷。 D、有了好的学习方法、习惯，也要不懈努力才能学有所成。 * * * *