家庭作业讲解关于解决问题的策略钱莺.pptVIP

* 家庭作业讲解 （关于解决问题的策略） 钱 莺 在本册的第十一单元，主要是让每个孩子学会使用画图这种策略来解决生活中的实际问题，而画图，可以让一些条件变得清晰，增加了直观性，给孩子们正确解答带来了方便。但有些孩子，只能使用现成的直观图，但让自己根据题意正确画图，却显得缺乏耐心，或者没有必要的能力。因此，家长们对于能力暂时还没达到的孩子，要特别关注培养根据题意画图的好习惯。 1、修路队修一条长1320 米的公路，第一周修了6天，平均每天修120米。第二周准备每天修150米，要多少天才能完工？（把条件和问题填入下表进行整理，再解答。） 每天修（ ）米 要修（ ）米 第二周 每天修（ ）米 已修（ ）米 第一周 公路全长（ ）米 此题解答不难，但括号中的要求却非常重要，对培养孩子的读题习惯尤其重要。要求中，是先填表，再解答，因此问题要求的多少天才能完工在表格中应显示为“ ？”而不是答案。 1320 6 120 150 ？ 如果这道题括号中的要求是，先解答，再填表的话，那么，括号里应全是数量。所以，两种要求一定要看清再填。 （1320－120×6）÷150 =（1320－720）÷150 =600÷150 =4（天） 2、甲乙两艘汽艇同时从两地相对开出，甲艇每小时行24千米，乙艇每小时行27千米，经过3小时两艇还相距8千米。两地之间的距离是多少千米？（先画图整理，再解答。） 这题是行程问题，在行程问题中，一般有三种情况：相向而行（面对面走）、相背而行（背对背）和同向而行（朝着同一方向走）。而在这里，与平时的练习稍有不同，经过3小时后并没碰面，还相距8千米，因此画图时应注意。 甲艇 乙艇 24千米/小时 27千米/小时 8千米 ？千米 （24＋27）×3＋8 =51 ×3＋8 =153 ＋8 =161（千米） 3、茂盛小学原有一个长方形操场，长80米，宽60米。扩建校园时，将这块长方形操场的长和宽都增加了10米，操场的面积增加了多少平方米？ 80米 60米 10米 10米 ?平方米 长和宽都增加了10米，原图形在变化后应该还是一个长方形，要求增加的面积，我们常用的方法是用现面积－原面积=增加的面积。 现面积：（80+10）×（60＋10） =90×70 =6300（平方米） 原面积：80×60=4800（平方米） 增加的面积：6300－4800=1500（平方米） 4、生态公园有一个长方形靶场，如果这个靶场的长增加了6米或者宽增加了4米，面积都比原来增加了48平方米。原来靶场的面积是多少平方米？ 原长：48÷6=8（米） 原宽：48÷4=12（米） 原面积：12×8=96（平方米） 6米 4米 ?平方米 48平方米 48平方米 这题与刚才的第三题最大的不同是：长或者宽增加了，由于长增加了则宽不增加；宽增加了则长不增加，因此，此图画完后是一个右下角有缺口的不规则图形。 两题一字之差，“都”增加、“或”增加，一定要看清。 5、在一条笔直的公路上，甲乙两人在相隔32千米的两地同时相背而行。甲每小时行8千米，乙每小时行6千米，几小时后两人相隔102米？ 这题也是行程问题，属于行程问题中的“相背而行”，而且与以往不同的是，他们的出发点并不是同一点，而是将“32千米”的两端分别作为出发点。 甲 乙 6千米/小时 8千米/小时 32千米 ？千米 （102－32）÷（8＋6） =70÷14 =5（小时） 路程 ÷ 速度和 = 时间 6、公园里有一个长方形花圃，长10米，宽6米。如果沿花圃的四周修一条宽1米的小路，小路的面积有多少平方米？ 10米 宽6米 沿着花圃的四周修一条小路，这条路应该是沿着原长方形的外面绕一周，有些孩子画在了图形的里面，难道是把花圃铲去一部分修路给人行走？ 现长：10＋1＋1=12（米） 现宽：6＋1＋1=8（米） 从图中我们可以看出，长左右各增加了1米，宽上下各增加了1米。 总面积 － 花圃的面积 = 小路的面积 12×8－10×6 =96－60 =36（平方米） *