2019-2020年人美版美术一上《让我的飞机上蓝天》教案设计.docVIP

2019-2020年人美版美术一上《让我的飞机上蓝天》教案设计 教材分析： 本课教学强调了让学生进行折纸飞机的探索和实践。对于一年级小学生来说，折纸飞机并不难，但是让他们创造一种新的折纸飞机的方法，或者按照步骤图来折就有点困难了。但这种能力也是学生们在今后的生活与学习中必须掌握的。在本课教学中，鼓励学生之间的合作、互教互学，培养学生的探索和研究精神。 教学目标： 1、提高学生涂色及色彩搭配的技巧，在画画、折折中了解彩笔和纸张的性能。 2、用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上有创新。 3、 培养学生动手动脑的能力，陶冶情操。 教学重点与难点： 重点：学习折纸飞机的方法和简单的装饰。 难点：作品的新颖、折法上的变化。 教学准备： 课件 绘画工具等 ?教学过程 ?一.新课导入 小朋友，你们想不想象小鸟一样在天空自由的飞翔吗？你们知道世界上的第一架飞机是由谁发明的吗？他们是英国的莱特兄弟，这就是世界上的第一架飞机（出示图片）。从此，各种各样的飞机便应酝而生，你们都知道些什么飞机呢？（学生回答） 小朋友知道的可真多啊！下面就让我们一起去欣赏一下吧！ 你最喜欢那一架飞机？ 4、教师出示课题《让我的飞机上蓝天》 启发引导，使学生对航空航天及人类发明，创造产生兴趣 二、授新课 首先请同学们把书打开，在书上有一张折飞机的步骤图，下面就请小朋友拿出一张纸，照着步骤图把这架飞机折出来，看谁第一个折好（学生折飞机，请折得好的学生上前折） 飞机有好多种折法，除了书上的这种折法以外，你们能不能想出其他的折法呢？请你们再拿出一张纸来，自己重新设计一架飞机，好吗？（学生折飞机，请先折好的学生帮助未折好的） 3、飞机折好了，为了让我的飞机吸引人，我们可以怎样来装饰它们呢？请小朋友看书回答老师的问题 ??? 总结：（1）写上自己的名字。写上自己的理想。 ???????? （2）在飞机上作画 ???????? （3）在飞机的尾部贴上丝带 ???????? （4）用剪刀剪出花纹 4、小朋友回答的真好，现在请同学们应用这些方法来装扮一下我的飞机好吗？ ? 用小组比赛的形式，加强学生之间的交流合作，开展探究学习，鼓励学生之间的合作，互教互学，培养学生的探究和研究精神。 培养学生审美能力 三、学生作业、教师辅导 制作一架属于自己的飞机。 四、展评 1、请已经装扮好飞机的同学到讲台上展示。 2、到操场上去试飞，听口哨集合。 在试飞中体验成功的喜悦 五、小结 有关飞机的知识和故事很多，如果同学们感兴趣的话，回家可以跟爸爸妈妈一块查些资料或者上网浏览。 课后反思： 今天做完了飞机，我带着孩子们到操场上进行了“放飞理想”的活动，就是将自己的理想写在纸飞机上，让飞机带着自己的理想飞上高空。孩子们高兴极了，并没有我预想当中出现的混乱局面，而是有序的放飞着自己的飞机。看来经常带孩子下去到大自然中享受自己的成功实践非常令人鼓舞的事. 附送： 2019-2020年人美版美术一上《让我的飞机上蓝天》说课设计 一、说教村 《让我的飞机上蓝天》一课，是以飞机为载体，从感知、认知、到思索，表现，多层面地拓展学生学习与时空。 本课教学强调了让学生进行折纸飞机探索和实践。 对于一年级小学生，折一架飞机并不难，但是让他们创造一种新的折纸飞机的方法，或者把一架折好的纸飞机拆开后再复原，用另外一张纸照样子和图再折一架同样的飞机，就不那么容易了，在有，学生要学会识图，按照图纸折叠一件作品，这种能力也是学生们在今后的生活中所必须掌握的。 本课在学美术教材一册（人美版）第22页，23页上。 在蓝天与背景下，占版面三分之二的十二架造型各异的折纸飞机生动有趣。在22页上方中国国际航空公司的一架飞机正在飞行中，在下角，有一学生手执飞机眼望蓝天，这一系列的设计寓意着今天的折纸飞机是为了明天制造真实飞机理想的实现。在教学中，学生的折纸飞机除了图案，色彩和标志，还有的写着用学生自己姓名命名的航空公司，进一步强调了学生要从小树立远大的理想。 教材中还展示了一架折纸飞机的步骤图，供学生分析，研究，学生折纸方法，学会识图。 在本课教学中，教师要鼓励学生之间的合作，互教互学，培养学生的探索和研究精神。 二、说教学内容和目标 1、显性目标 用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上创新。 2、隐性目标 提高学生涂色及色彩搭配的技巧，在画画，折折，剪剪中了解彩笔，剪子和纸张的性能。 三、说教学重点，难点 本课重点：学习折纸飞机的方法和简单的装饰 本课难点：作品的新颖，折法上的变化 四、说教学，学法 通过欣赏感知，启发构思，开发创造力，拓宽学生的视野，激发学生的好奇心和求知欲，培养学生兴趣。在小组合作的学习中，通过学生自己拆飞机，再折回原来的样子，一直到再用