2019-2020年人教版语文一年级上册2.自选商场表格式教案.docVIP

2019-2020年人教版语文一年级上册2.自选商场表格式教案 结合教材P85——87的地图、图片、文字资料，完成预习任务单 以色列的自然环境与绿洲农业 自然环境 地理位置 海陆位置： 洲 部，地中海 角，与 、 黎巴嫩、叙利亚等国相邻。 经纬位置：位于 （东/西）半球和 （南/北）半球，主要位于 （热量带）、 （纬度带）。 总结以色列发展农业生产的自然条件： 气候 北部：气候类型主要是 ，气候特点是 。 南部：气候类型主要是 ，气候特点是 。 水资源 河流稀少，最大的河流是与约旦共有的 。 水资源分布特点：降水 多 少，分布不均衡；年降水量 ，蒸发量大。 地貌 全国近2/3的土地是 ， 有限。 以色列的绿洲农业 以色列为发展农业而采取的措施（请用简要的语言概括） 思考：以色列人靠什么创造了沙漠绿洲的奇迹？ 附送： 2019-2020年人教版语文一年级上册《四季》导学教案 主备人:邓丽洁、黄波功 单位: 德保县鉴河小学 审稿者： 【教学目标】 1．认识11个生字，会写4个字。学会两种笔画，认识4个偏旁。 　　2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 　3．了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，产生对大自然的喜爱之情。 【知识链接】 《四季花》一月水仙清水养，二月杏花伸出墙，三月桃花红艳艳，四月杜鹃满山岗，五月牡丹笑盈盈，六月栀子戴头上，七月荷花别样红，八月桂花甜又香，九月菊花傲秋风，十月芙蓉迎寒霜，十一月茶花初开放，十二月梅花雪里香。 【自主学习】 读读课文，把生字划出来，拼读几次。 2、请你用加一加、比一比、编儿歌等方法来记字。 3、课文写了哪几个季节？每个季节里写了什么景物？ 【合作探究】 研读课文，体会四季的美。 （一）研读春天的段落 1.读第一段,说说你为什么喜欢春天? 2.说说草芽是什么样的? 3.学习文中的句式，我们来做小诗人。 （ ）_____， 他对_____说： “我是______。” （二）学习夏天的段落 1.读第二段，说一说为什么喜欢这一段? 2.看课文插图，还有哪些东西是圆圆的，荷花给你的感觉是什么样的？你想怎样读出这一段呢？ 3.学习文中的句式，我们来做小诗人。 （ ）_____， 他对_____说： “我是______。” （三）学习秋天的段落 1.读第三段，说一说为什么喜欢这一段? 2.看课文插图，说说谷穗是什么样子的? 3、秋姑娘还给我们带来什么礼物？ 4、学习文中的句式，我们来做小诗人。 （ ）_____， 他对_____说： “我是______。” （四）学习冬天的段落 1.读第四段，说一说为什么喜欢这一段? 2.看课文插图，说说你觉得雪人怎么样？ 3.学习文中的句式，我们来做小诗人。 （ ）_____， 他对_____说： “我是______。” 【达标检测】 1、我会说，我会画。（把自己喜欢的季节画出来，说出喜欢的理由） 2、我会写：七、儿、九、无 学习收获： 3、连一连 公 月 菜 圈 花 天 西 方 瓜 面 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！