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2019-2020年人音版音乐二下《儿童团放哨歌》教案 主备人： 复备人： 编号 20 备课 时间 上课 时间 教具 录音机 教 学 内 容 听《红星歌》 唱《儿童团放哨歌》 歌表演：儿童团放哨歌 教 学 目 的 1、学唱《儿童团放哨歌》，感受音乐的基本情绪并能随着音乐即兴表演，了解休止符在音乐中的作用及革命歌曲《进行曲》的风格特点。 2、听赏《中国少年先锋队队歌》，了解儿童团与少先队的关系，同时进行思想与音乐文化的传统。 3、在“我的创造”活动中，使学生的节奏感得到强化，音乐表现力和创造力得到提高。 教 学 重 难 点 教学重点:体会进行曲的风格特征并能通过听、唱、动等形式表现出来。 教学难点:正确掌握休止八分休止符和四分休止符，感受其在音乐形象中所起的作用。 教 材 分 析 这是著名女作家瞿希贤所作《红军根据地大合唱》中的第三乐章，作于1956年。这首歌节奏鲜明、格调明朗，非常生动形象。教材中所选的是这首歌的前半部分，具有相对的独立性和完整性。 教 学 过 程 教学内容、程序 师 生 活 动 意 图 一、听赏二首进行曲 二、学唱歌曲《儿童团放哨歌》 三、拓展练习 四、小结 1、听《中国少年先锋队队歌》 进教室。 2、师：谁能说出来刚才听到的名字吗？在边听边走进教室时 有什么感觉？ 3、再听一首儿童歌曲，感受一下歌曲的风格、情绪、时代，它与《队歌》有什么不同？听 赏《儿童团放哨歌》 4、讨论这两首歌的共同点和不 同点？ 1、观赏录象，教师范唱 2、跟琴哼唱旋律，找出歌曲难 点。 3、学唱歌词，注意2/4拍的强 弱演唱方法 4、运用对比的方法，我们来了解休止符在歌曲中的作用，请 同坐位相互讨论。 5、进行二部轮唱练习。 6、分组创编动作进行表演，在 进行队列训练。 1、简介：大小军鼓常用的节奏及敲击的方法（参考教材“我 的创造”） 2、练习：全班分成四组，每组一个小军鼓轮流按节奏进行练 习。 谱 例 板 书 设 计 课 后 笔 记 附送： 小学音乐 第十五周 2019-2020年人音版音乐二下《共产儿童团歌》教案 教学目标： 1、指导学生用饱满的气息。 具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》。 来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。 2、在综合创编活动中,节奏感得到强化,音乐表现力和创造力得到提高。 教学重点： 在理解歌曲背景的前提下，用良好的精神状态、用坚定、明朗的声音演唱歌曲。 教学难点： 掌握休止符及附点节奏。 感受其在音乐形象的塑造中所起的作用。 教学方法： 传授法、练习法、欣赏法。 教具：教材、多媒体课件、多媒体教学用具。 教学过程： 一、 组织教学 1、师生问好 2、练声 3、复习歌曲郊游 二、新课教学 （一）节奏导入 今天我们一起迎来了新的朋友，来了一大群，我们一起来欢迎他们吧？我们怎么欢迎呢？一起吹眷小喇叭欢迎吧。 2、唱一唱节奏 小朋友们的欢迎可真棒呀，但是我们的新朋友还没有出来，我们一起用唱的方式来试试好吗？ 哇，原来是共产儿童团的小朋友们。 （二）学唱新歌 1、初听 师：那你知道我们的少先队以前叫什么名字吗？中国少年先锋队最开始被称作共产主义儿童团。今天我们要来当一当儿童团的小朋友们。请你听这些儿童团员们正在做什么呢？他们正在唱歌呢，这首歌曲名字就叫共产儿童团歌。 2、复听 儿童团的小朋友们可厉害了，你知道我们抗日战争时的一些小英雄吗？小兵张嘎、王小二、他们会帮助红军，站岗放哨，带路送信。今天我们也来当一当儿童团的小朋友，来唱一唱他们的团歌，请你们打开书本，我们边看歌词，边来听。 3、有节奏地念歌词。 ４、轻唱歌词。 ５、难点解决 ６、连唱歌曲 ７、律动 你们作为今天的儿童团员应该怎么做呢？ 请小朋友们站起来，为了使我们的歌声更加有力，我们一起边踏步，边唱。 三、聆听中国少年先锋队队歌 作为我们现在的少先队员，你知道我们的队歌名称吗？接下来请你们欣赏中国少年先锋队队歌。 四、总结下课 今天老师和大家一起感受了儿童团员保卫祖国的热情，我们一起带着同样的热情唱着歌儿谢谢他们吧。全体起立。 同学们今天的表现也很好老师谢谢大家。希望同学们比他们更厉害为祖国的繁荣强大努力学习做一个新世纪的儿童团员。 五、鼓励学生，结束新课。 六、板书设计： 《共产儿童团歌》 4/4拍 活泼 、欢快 七、预习下节课内容。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！