2019-2020年六年级信息技术上册 认识LOGO教案 人教新课标版-1.docVIP

2019-2020年六年级信息技术上册 认识LOGO教案 人教新课标版 教学目标 1. 知识目标： 熟悉LOGO环境 2. 能力目标： 掌握CS、DRAW、BYE命令的用法，能够用FD、BK、RT、LT命令指挥海龟运动 3. 情感目标： 感受信息技术对生活与学习的作用，产生学习的兴趣和积极性。 教学重难点 掌握CS、DRAW、BYE命令的用法，能够用FD、BK、RT、LT命令指挥海龟运动 教具学具 多媒体网络教室、LOGO程序 教学过程 一、启动LOGO系统 1. 教师演示：动LOGO系统 2. 学生尝试启动LOGO系统 3. 要求学生观察LOGO界面布局（结合教材阅读） 4. 师生共同认识、学习LOGO系统界面 5. 提升：LOGO系统菜单英文的记忆学习 二、指挥海龟画图 1. 实践与观察： 教师演示LOGO系统中小海龟画图，FD 100 RT 90 BK 50 LT 90 BK 100 小海龟的运动路径是什么？ FD 步数：前进命令 BK 步数：后退命令 RT 角度：右转命令 LT 角度：左转命令 CS：清屏 DRAW：清屏 学生读书：理解DRAW的含义并与CS比较 2. 实践练习1：画一个红色英文大写字母L，（学生结合课本，教师帮助或个别指导） 3. 实践练习2：画一个绿色英文大写字母H，（学生结合课本，教师帮助或个别指导） 4. 实践练习3：画一个山峰组成的图形（学生独立完成） 5. 实践练习4：在黄色背景上画一个边长为120步的正方形（学生独立完成） 6. 练一练：画一个长140，宽80步的长方形（学习互助） 三、退出LOGO系统 退出LOGO系统的方法有三种（学生读书并进行总结） 四、小结 这节课你学会了什么？（学生总结、个别补充） FD 步数：前进命令 BK 步数：后退命令 RT 角度：右转命令 LT 角度：左转命令 五、课后实践 有条件的同学生在家完成教材11页的练习题。 附送： 2019-2020年六年级信息技术上册 认识logo过程教案 人教新课标版 教学目标 1. 知识目标： 理解过程的基本概念 2. 能力目标： 初步掌握编写过程的方法和步骤，学会调用和保存过程 3. 情感目标： 感受信息技术对生活与学习的作用，产生学习的兴趣和积极性 教学重难点 初步掌握编写过程的方法和步骤，学会调用和保存过程 教具学具 多媒体网络教室、LOGO系统 教学过程 一、定义logo过程 在命令窗口中输入命令指挥小海龟画图时，往往要输入一系列的命令。如果想再次画这个图，又需要重新输入上面的命令。显然，这样做太麻烦了，实际上，我们可以把这些命令保存下来，并为它取一个名字，需要这些命令时，只要输入这个名字就可以了，这就是今天要学习的logo过程 1. 实践与观察 To zfx Repeat 4[fd 100 rt 90] End 之后，会显示出zfx defined 之后再输入：zfx Logo系统会画出一个正方形. 定义过程的格式：to XXX 命令组 End 2. 提示：定义过程时，输入的命令并不执行，只是把它记录下来，之后再来调用它。 下面我们学习新的知识“调用过程” 二、调用过程 定义了一个过程以后，计算机会把它的过程名当做logo系统的新命令。以后，输入过程名并敲回车键，就可以自动执行过程中保存的命令，完成相应的处理任务。 如：cs zfx pu lt 90 fd 100 pd zfx 这样的两次调用 zfx的过程就可以画出两个正方形了。 1. 你知道吗 2. 练一练 三、保存过程 方法： 1. 打开filesave，之后取文件名为：lesson6.lgo 2. 在logo系统中执行：save “文件名，如save lesson6.lgo 动手做：把过程保存到自已的文件夹里 四、本课小结 这节课你学会了什么？（学生总结、个别补充） 五、课后实践 P52页的练习题1、2、3 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！