2019-2020年六年级数学上册 成员间的关系 1教案 北师大版-1.docVIP

2019-2020年六年级数学上册 成员间的关系 1教案 北师大版 教材分析： 本节是北师大版小学数学教材六年级上册《看图找关系》专题中的第2节。虽然只是作为一个专题知识来呈现，前后知识之间的联系不是那么紧密，但它是发展学生符号感的重要的一节课。在教学中力图让学生：懂得符号的意义、会运用符号解决实际问题和数学本身的问题，发展学生的符号感。 教学目标： 1.知识目标：在具体情境中，体会图对刻画事物或数之间关系的作用，能分析一些简单的关系。发展有条理思考和表达的能力。 2.能力目标：让学生经历“从具体的事物　符号化表示”这一过程，发展其符号感，并会运用符号解决实际问题和数学本身的问题。 3.情感目标：通过“亲情树”对学生进行感恩教育。 教学重点、难点 重点：在具体情境中，体会图能直观、清晰、简捷地刻画事物或数之间的关系。 难点：能分析一些简单的关系；发展有条理思考和表达的能力。 教学过程： 一、创设情景，激发兴趣。 1.同学们现在已经是六年级的学生了，从小到大，你们的成长得到了很多人的关心和爱护，尤其是自己的亲人为你们付出的就更多了，是不是呀？那谁来说一说你的家里都有哪些家庭成员呢？（注：亲戚之间的称呼各地可能不统一，学生也不一定知道，教师根据学生的发言适时明确。） 2.有什么方法可以清晰的体现家庭成员之间的关