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实践教学在中职物流教学中的应用 　　摘 要： 中职教育的目的主要是对接企业，对中职学生的培养，主要立足企业，培养企业需要的人才。但是现在中职教学越来越偏重理论，呈现出“重理论，轻实践”的现象，偏离职业教育的核心，培养的学生无法直接满足企业的需求。本文主要从中职物流专业着手，探求通过实践教学，让学生实现理实一体。 　　关键词： 中职教育 物流专业 实践教学 　　为了适应社会的发展，物流专业在这十年间快速发展，从原本的新兴专业到现在的“遍地开花”，无论是大学、高职还是中职都开设物流专业，但是物流专业的毕业生大多都是理论派，缺乏实际操作能力。在中职教育中，如何更好地培养出企业需要的人才呢？这就要求教师在教学过程中与时俱进，重视学生创新能力与实践能力的培养，将实践教学融入教学，这样才能培养出有一定竞争能力的学生。 　　所谓实践教学，是在学习理论知识的基础上，通过学生的实际操作加以巩固，使学生理论与实际相联系，从而提升学生综合素质的一种方法。然而，在实际教学中，实践教学的展开仍然存在诸多问题。 　　一、中职物流专业的教学现状 　　1.学生数量多，水平参差不齐。 　　随着二胎政策的开放及国家政策的指引，学生数量越来越多，每个班四、五十个学生，而且中职院校的学生本身就是各校的学困生，自觉性较差，上课注意力不集中，先前没接触过物流专业，接受知识的能力较弱。教师在开展实践教学时