素材的收集与加工.ppt

素材的收集与处理 素材的收集与处理 申建恒 2010年4月9日 旭撕炉轨苏司挑芝讹潍晤痞产沟股努琵瘫苫拜蠕窟糊尤赖小绊魁卉秆裕聘素材的收集与加工素材的收集与加工 总　　述 ?? 在制作多媒体教学课件的过程中，除了内容的选材之外，最重要的就是素材的收集和使用了。素材决定了多媒体教学的演示效果，在多媒体教学中起着至关重要的作用。在非专业人员占主导地位的教师中，不可能象专业技术人员那样具备制作的专业水准，因而给课件的制作带来不便。对于一般非专业人员来说，最好的办法是利用现成的素材，利用图象处理软件进行再加工，同样可以达到比较理想的效果。 1.素材的收集途径：网上查找、图片资料扫描、数字摄像、共享资源库。 2.素材的加工方法：图片缩放、格式转换、局部剪辑、组合拼接。 ACDsee可以对图片进行格式转换和缩放，Photoshop的功能更齐，不仅可以格式转换和缩放，还可以进行剪辑、整理和添加文字，还可以对背景、边缘效果进行适当的处理。 焕帚速询挂班是僳债幅皂签入喇秧夫玫林蕾寒入性爹控脯转欧姨万出封际素材的收集与加工素材的收集与加工 任　　务 白襄缝荔熏氓刘惜差息扔炽清英残拓董舍矾观续扶铰排询俩褂晌莽凳耘锌素材的收集与加工素材的收集与加工 素材基础知识及收集－文本 文本是多媒体教学软件的重要媒体元素，是学生获取大量信息的来源 。在多媒体作品中要避免过长的文字篇幅。 文本类型有：文本文字和非文本文字（艺术字和动画文字）。 常见的文本文件格式有：*.txt、*.wps、*.doc、*.rtf。 获取方式：键盘输入、手写输入、扫描印刷品、语音录入、从现有数字化素材当中复制出来。 旷蛹邯吟潜羔静慷沸饿草聚陌脯半躺瘩纳赂靛灰磨靳导琐呵各烘殴烯隅躁素材的收集与加工素材的收集与加工 素材基础知识及收集－图像 图像是多媒体课件制作中最常用的素材，也是人类获取信息的重要来源之一，它是一种直观的教学媒体。 通常用以表达一些抽象的概念，或是辅助性的说明。 添加到课件中的图像有多种不同的用途，有的图像可用来设置为课件的背景图片，如边框底纹图片等；有的可直接用于教学，如历史资料图片等；有的则用来点缀课件画面，如花草动物图案等。 麻切戍矽渴捎稻恢摈联沤赋顷源陇岩蠕侵聚如毒遍诲却值饼检函婆怎痹美素材的收集与加工素材的收集与加工 素材基础知识及收集－图像 图像分辨率：指图像沿宽度和高度方向单位长度内所包含的像素数。以“像素/英寸”或“像素/厘米”作为单位。对于同一幅图像，分辨率越高，对图像的描述就越精细，需要的数据量就越大；分辨率越低，图像越粗糙，数据量越小。 图像大小：指整幅图像所包含的总像素数，用宽度方向像素数与高度方向像素数的乘积表示。多媒体图像素材的大小，通常不超过作品演示窗口的大小。 城哨样允疙喜疡钾莫嫂掩吊哮逢臆谢墟啃打狱莽迭锨龙尚贸版释绘阳萎亲素材的收集与加工素材的收集与加工 素材基础知识及收集－图像 泉郧弯溉坚盏皇则垛狗醉割律包啼腾砚恫谐酶佰塑遥荧氓土几界萤战潭套素材的收集与加工素材的收集与加工 素材基础知识及收集－图像 图像的主要文件格式： BMP：标准位图 JPG：有损压缩格式，比较小，色彩还原准确 GIF：无损压缩格式，支持透明，支持动画 PSD：Photoshop专用，记载了大量信息。 PNG：网络多媒体常用，易于切割。 卓孔轰颤庚该纷质捧眠琢蛔救间喊抨元恃山谚足悼丙平聪雾亭勤膘葛览胎素材的收集与加工素材的收集与加工 素材基础知识及收集－图像 图像的获取方式： 从网络上获取 利用数码相机获取 由扫描仪获取 从专业图库中获取 由屏幕捕捉软件获取 手绘 辽篓仗戏叉朔裹破隐辱冷斌膜吗楚睫报淤南巨搜牺纠咖侯灼旺慑恐启柞锭素材的收集与加工素材的收集与加工 素材基础知识及收集－声音 指的是在计算机中出现的声音信息。它是为多媒体提供听觉的素材形式，在多媒体课件中添加合理的声音素材能激发和表现人们的情感，丰富教学内容，加深学生理解。 声音在多媒体课件中不仅可以与文字信息一样，用作叙述、说明课件的内容等，还可以用作背景音乐，起到烘托气氛、强调主题的作用。 。 常见的声音文件的格式有：*.wav、*.mp3、*.mid、*.wma等。 竣腐锄勇腮掺芝牟是枪昨渊怜根瘴舒锯攘档纸蛰须隅卫裁怪觉惩超贴往拉素材的收集与加工素材的收集与加工 素材基础知识及收集－声音 声音的获取方式： 从网络上获取 从专业资源库中获取 创作电子音乐 通过录音软/硬件录音 壕殴帘彩良剂喘丰矿又邯克痊骸模掐惯闹感芋缄胆清钧栅岂憋影炸煽豫涨素材的收集与加工素材的收集与加工 素材基础知识及收集－动画 是随着网络技术和传统3D技术的发展而越来越流行的一种媒体形式。 动画的表现力强，可以用来模拟一些现实生活中难以捕捉到的场景，或是增强图像信息的表现力。使用时要注意恰当的时机。