图形的位似1.docVIP

户县庞光中学九年级数学学科自主学习导学案 课题： 图形的位似(1) 设计人： 郭强军 审核人：王敏 日期： 2015.11.10 班 级： 姓 名： 自研课（时间：10分钟） 旧知链接： 1）我们目前学习到的图形的全等变换有哪些？ 2）什么是相似三角形？什么是相似多边形？ 2、自研课本任务 113--114 页。 展示课（时间：40分钟） 一、学习目标： 1、了解位似图形的有关概念，掌握位似图形的性质；2、掌握位似图形的作图步骤。 二、定向导学 互动展示 当堂反馈 导学流程 自学自探环节 合作探究环节 合格探究环节 展示提升、质颖评价环节 自学指导（内容、学法、时间） 互动策略（内容、学法、时间） 展示方案（内容、学法、时间） 随堂笔记（重点摘记、成果记录、知识生成、同步演练） 方法探究与例题导析 探究（一） 一般地，如果两个相似多边形任意一组对应顶点P、P所在直线都经过同一点O，且有OP=K·OP，那么这样的两个多边形叫做 , 点 叫 。 探究（二） 请观察下列图形，并归