第1章高职新生角色转换与环境适应-四川工商职业技术学院.ppt

认识高等职业教育，了解高职新生角色的转换、高职生活新变化，学习高职新生环境适应不良的心理调试。 　　广州大学城的一个新生由于不适应军训生活，不习惯食堂饭菜口味，加上妈妈未能在大学城附近租到房子照顾他，一时想不开，纵身从宿舍楼跃下身亡。 心灵互动 资料卡 自觉角色是指角色承担者明确意识到个人应承担的责任，并尽力地用行动去实践。不自觉角色是指角色承担者未明确意识到个人所应承担的责任，或有明确的角色意识却有意无意地不去实践该角色。 资料卡 到2004年底，全国共招收普通本科、高职（专科）学生447.34万人，其中高职（专科）院校招生237.43万人，在校学生达595.65万人，分别占全国普通高校招生数的53.1%和在校学生数的44.7%。到2004年底，全国共有普通高校1731所，其中高职（专科）院校1047所，占全国普通高等学校总数的60.5%，基本上形成了每个地市至少设置一所高等职业院校的格局，高职院校已成为与地方经济、社会发展和人民群众利益联系最直接、最密切的高等教育办学机构。 四川工商职业技术学院 心理健康教育中心 第一章 转换角色与适应环境 导 航 三、心灵求索 四、心灵互动 五、资 料 卡 二、教学内容 六、结 束 语 一 、目的要求 第一节 步入高等职业教育 第二节 高职新生的角色转变与心理调适 第三节 高职新生