浅谈中学英语课堂教学中“交流―互动”的问题.docVIP

浅谈中学英语课堂教学中“交流―互动”的问题 　　摘要：中学英语教学中，一些青年教师多讲、反复强调、学生多练，往往效果不佳。笔者结合多年的教学经验，在英语教学中采用了交流-互动的教学方法，无论学生的学习兴趣、还是考试检测来看，都收到事半功倍的效果。今简述之，以求教于大方之家！ 　　关键词：中学英语 教学 交流 互动 　　一、运用“交流―互动”教学模式，进行英语课堂有效教学 　　“交流―互动”教学的基本模式结构为：教师启动―学生自学―小组讨论―组际交流―练习评定。 　　第一、教师启动 是“ 交流 ― 互动 ” 教学的前提 　　在“交流―互动”的教学中，学生的动是以教师的启动为基础的。教师在讲授较难理解的课文前，先向学生介绍一下有关背景知识并提出教学要求，为学生的理解打下良好的基础。教师主要做好引导工作，扫清学习新知识的障碍，为学习新课提供丰富的感性材料。如在进行 SEFC 1A Lesson50 Abraham Lincoln 教学之前 ，先提问如下几个问题： 1. Who was Americans first president ？ 2. Whos todays A merican president ？ 3. There was a very great president in America in the 1860s . Who was he ， do you kn