浅谈如何在声乐教学中有效提高学生专业歌唱水平.docVIP

浅谈如何在声乐教学中有效提高学生专业歌唱水平 　　【摘要】征对现在声乐专业教学中普遍存在的问题，结合多年来的声乐一线教学，本文将简单的阐述目前艺术教育大众化后，声乐专业教育所遇到的一些问题。笔者经过10年教学实践不断总结与探索，提出了加强基础体态和发声训练，培养完整性的歌唱、整体中求局部，活在当下、学在当下，学会欣赏、观摩、认识真实的自己，希望能给正在学习的孩子们带来一些帮助。 　　【关键词】声乐；加强发声；完整歌唱；认识自己 　　作为高校声乐教师，在教育产业化实施的过程中，我们会面临很多的问题。我们都知道精英教育出成绩快，但这是社会发展的必然，没有办法去回避，要顺应万物生长和发展规律，更不能把他们当成产业化的“产品”去加工，是“人”的工作，就要进行人性化教育。 　　一、当代声乐专业学生地学习中普通存在的问题 　　1、应试考试带来的遗留问题 　　理论基础薄弱，音乐的基本要素：音准、节奏、语言、句段、表情记号、素语都没弄明白；视唱能力差，耳朵不好使；学习能力差，对学科知识和联系感觉茫然，无从下手等等。为了应付高考得分，声音的基本问题都没有解决就演唱了一些超出能力的作品，给发声机能造成的伤害和形成的不良歌唱习惯。演唱过多大作品给学生心理的负面影响，觉得自己的演唱能力是真正达到这样的水平了，先入为主给学生心里无形的带来一种盲目的自负感。 　　2、对声乐概念模糊