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浅谈学术伦理 　　 摘要：有一段时间，批露高校学术人学术不端的报道频频出现新闻中，什么“学术狂人”，“论文达人”，居然其中还涉及到多位学术界高层的学者和知名专家。针对学术不端等问题，科技部、教育部以及学术界的内部力量都对学术不端明确了处罚办法，但是为什么学术不端行为不仅没有得到根治，反而愈演愈烈。究其原因，最根本的不应是这种“肤浅的、表面的”，且流于形式的处罚方式，而是从根本上建立起相应的保护措施，激励机制，以便鼓励更多人进行创新。 　　关键词：学术不端;知识产权的保护;创新 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）42-0228-02 　　 学术伦理是学术人在科学知识的生产、交流、传播以及评价过程中所遵循的内在价值关系要求。学术伦理“包括学术道德在内的一切学术规范的逻辑起点和基本原则，也决定着学术人的学术良心、道德理想及行为”。[1]学术不端行为并非一个孤立的、独独只在我们国家才有的现象，它在世界上不同的历史时期，好多的国家都曾经发生过，但是目前像我们国家这样如此泛滥，严重到主张把学术不端界定为学术腐败，却是独此一家。 　　一、学术不端的现象 　　学术不端不是中国特有的现象，但规模之大，范围之广，手段之恶劣，可能是中国学术界最大的特色，一般有以下五种表现形式：（1）抄袭、剽窃他人的学术成果。抄袭就是窃取别人的文