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浅谈小学语文阅读教学的有效途径 　　摘 要：小学教育作为学生整个学习生涯的重要开端，其重要性不言而喻。语文是学习中国文化精髓的基础，阅读作为小学语文知识传递，开拓学生视野以及锻炼学生开放式思维的重要途径，在新课改的要求下逐渐成为学生进行语文学习的重要部分。本文对如何提高小学语文阅读有效性进行了分析，旨在为提高小学语文教学质量提供一些参考和借鉴。 　　关键词：小学语文 阅读方法 有效性 　　中图分类号：G623.2 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）12-0205-01 　　1 引言 　　高尔基曾说“书是人类进步的阶梯”，这就需要良好的阅读理解能力。阅读是小学生了解世界、获取知识和感官体验的一种重要方式，在阅读过程中能够发散自己的思维，这对提高小学生的学习能力具有重要的辅助作用，同时还有助于小学生形成正确的人生观、世界观和价值观。小学语文教学是培养和奠定学生良好阅读习惯和能力的基石，教师要结合学生的年龄特征和具体的教学目标，合理选用适当的教学方法，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，提高小学语文阅读教学的有效性，达到预期的教学目标。 　　2 小学语文阅读教学的现状 　　2.1 阅读教学的感染力有待提高 　　经教育专家与学者针对小学生的具体年龄段特征而精心挑选的小学语文课文具有文字优美、意境深远、浅显易懂等特点，但在实际的讲授过程中