浅谈小学高年级英语的复习与巩固.docVIP

浅谈小学高年级英语的复习与巩固 　　复习，是学习过程中一个非常重要的环节。小学英语毕业复习是小学阶段一次全面综合性复习，教师科学地运用复习方法组织学生复习是提高教学质量的关键，那么如何进行总复习呢？ 　　一、将知识系统化 　　这是复习课的特点，也是复习的目标。做好这项工作首先认真备好有效复习课。例如结合词汇过关验收抓基础单词、词组、句型，让学生对小学阶段所学的英语知识进行“查漏补缺”。小学英语词汇复习教学方法也有许多，如：（1）按词性归类复习单词;（2）按所含元音字母及字母组合归类复习单词（渗透音标复习）;（3）按词汇表复习单词。但针对小学生的认知特点，以下几种复习策略也不失为一种行之有效的方法：（1）描述策略，即将孤立的单词组成一个或几个描述性的句子。例如，记bee，see，sleep和tree这几个单词时，可以将他们变成一个句子：I can see some bees sleeping in the tree.这样，记忆这些单词也就容易了。（2）归类策略，即将单词组成一个序列，如按食品、文具、交通工具、衣物和动物等将单词分类（教材已经是按话题编排的）。此外，也可以按同义词、反义词、同形异义词、同音异形词等对单词做归类和比较。比如，同音异形词：there―their，whose―who’s，eye―I，同义异形词：see―look at ―watch，good―fi