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浅谈微课在朗读教学中的运用 　　随着信息化的快速发展，数字时代已经来临。在探索信息技术与学科教学深度融合的过程中，我们选择“微课”这一切入点，让微课来助力语文教学。“微课”是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在十分钟内就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。微课具有制作简单、使用方便等特点，可以很好地解决学生间的差异化、个性化的学习需求。朗读教学是语文教学的重点，也是微课可以大力发挥作用的舞台。 　　一、激趣：感受朗读魅力 　　朗读，可以帮助学生理解课文内容，体会思想感情，在语文学习中占有很重要的地位。语文老师们总是跟学生强调“多读几遍课文”。可是，反复的朗读，可以提高学生的朗读水平，也可能会消磨学生读的兴趣。“微课”作为一种新型的助学形式，无疑可以激发学生学习的兴趣。因此，我们可以利用“微课”来提高学生朗读的积极性。让学生通过直观形象的画面欣赏老师的朗读，身临其境地跟着老师参与朗读。 　　语文版四年级上册《晏子使楚》的微课，重点是指导学生读好人物间的对话，了解人物的心理状态、精神面貌和性格特征。微课中，采用《南橘北枳》的动画，呈现晏子和楚王的对话场景：“淮南的柑橘又大又甜，可是橘树一种到淮北，就只能结出又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？”让学生进入到情境之中，想象自己就是晏子，在楚王羞辱之下，进行强而有力的回击。学生们通过微课中的配音朗读，体会到晏子话语中的