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浅谈技工院校一体化教学改革与实践 　　摘 要：一体化教学改革是现代技工教育教学体系的改革方向，是以提高学生就业能力和综合职业素质、创新技能人才培养模式的有益探索与尝试。本文从一体化教学的概念、实施的必要性分析入手，结合学校开展一体化教学改革和实践的经历，对一体化教学实践应从哪些方面做起进行了说明。 　　关键词：技工院校 一体化 教学改革 实践 　　技工院校是培养后备技能人才的重要载体，多年来为社会培养了大批合格的中、高级实用型技能人才。但其教育培训模式存在很多不足，跟不上时代的发展。在新的形势下，技工院校必须创新发展，加快改革培训模式，实施一体化教学改革，探索建立适应经济发展、符合企业生产需求的现代技工教育教学体系，一体化教学将成为技工院校教学改革的重点。 　　一、一体化教学的概念 　　所谓一体化教学是指把专业课的理论与实践教学有机地结合起来，实行教学一体化、教学场地一体化、学材一体化、教师一体化。一体化教学的内涵主要是打破传统的学科体系和教学模式，从以教师为中心向以学生为中心转变，从以如何“教给”学生为中心向以如何“教会”学生为中心转变，从以学材为中心向以教学大纲和培养目标为中心转变，从以课堂为中心向以实验室、实习车间为中心转变。 　　二、实施一体化教学的必要性 　　传统的技工学校教学模式存在许多弊端。 　　1.教学方式有待改进 　　虽然学校提倡教师要不