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浅谈探究法在高中思想政治课中的应用 　　[摘要]在高中思想政治课教学中实施探究式教学法，可以激发学生学习的热情和积极性，提高政治课的教学效果。结合教学实践，探究式教学法在高中思想政治课中的具体实施策略有：设置有效情境和问题，给予学生激励评价。 　　[关键词]高中思想政治课探究法情境问题评价 　　[中图分类号]G633.2[文献标识码]A[文章编号2015）310063 　　《基础教育课程改革纲要》指出，要“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、分析信息的能力以及交流与合作的能力”。《普通高中思想政治课程标准》也强调：“倡导开放、互动的教学方式与合作探究的学习方式，鼓励学生独立思考、合作探究。”高中思想政治课的教材也发生了很大的变化，在教材的正文部分加入了“探究与分享”部分，有些是以生活现象为引子从而导入新课的学习，有些是对教材重难点部分的思考等，并且必修四个模块每个单元后都专门设置了一个“综合探究”。为了变革传统教学方式，在高中思想政治课中可以采用探究式教学。 　　探究式教学立足于学生的生活经验，能够调动学生学习的主动性和兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，丰富教学活动的内容，引导学生理论联系实际，发展学生综合运用知识的能力，使学生学会自主学习和研究性学习。同