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浅谈科学实验教学对学生创新能力的培养 　　小学科学是一门以实验为基础的课程，实验是科学教学的重要环节、获得知识的重要手段、引导孩子热爱科学的有效途径，对学生创新实践能力的培养有至关重要的作用。“创新是一个民族精神的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，创新是新时代的主旋律。因此，在小学科学教学中应重视学生创新能力的培养。创新能力应该如何培养呢？我认为应从以下几点着手： 　　一、激发学生兴趣，培养学生创新能力 　　浓厚的兴趣和强烈的好奇心是创新的动力源泉。小学生的特点就是对新鲜事物充满好奇，好奇是创新的动力。面对实物，亲手操作、尝试，体会“发现”和“成功”的喜悦会激起学生强烈的兴趣。著名的教育家孔子早在二千多年前就曾经说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者”，有了兴趣才会去探索、去创新。科学课各类实验应该在学生充分体验实验过程的基础上有所扩展，提高学生的兴趣。由此，我在教学中设计了如下的方法： 　　1.巧妙设计教法，激发学生的学习兴趣 　　在平时的教学中，我注重根据不同的教学内容、不同的教学目标，结合学生的特点设计不同的教学方法，努力创设一种和谐、愉悦的教学氛围和各种教学情境，使其产生浓厚的学习兴趣，主动地参与到教学活动中。如教学《水变咸了》一课时，教师首先提出问题：“把盐放到水里会有什么变化？”学生通过实验观察就会产生“盐哪儿去了”的疑问，这样就激发了他们的学