浅谈语文作业的有效设计.docVIP

浅谈语文作业的有效设计 　　[摘 要]布置作业是教学过程中的一个重要环节。适量的、启发性的作业，不仅可以巩固和拓展学生的知识，还能够培养学生的语言能力，发展学生的思维。因此，在语文教学活动中，教师要布置符合学生年龄特点、新型、有效的作业，从而使学生对语文产生兴趣，培养学生的语文素养。 　　[关键词]小学语文 作业设计 有效性 学习兴趣 创作型 实践型 调查型 　　[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）21-015 　　布置作业是语文教学中的一个重要环节，是课堂教学的有效延伸，能够丰富学生的知识储备，扩大学习的知识面。同时，作业对提高学生的创造能力，为学生的智力发展起到推波助澜的作用。专家说过：“如果小学生每天都坚持写作业，那么到期末的时候，他就会记住90%左右之前学过的知识。如果他每天只听课不写作业，那么到期末他只能记住20%左右。”如此可见，作业在教学中的重要性。那么，语文作业该怎么布置呢？《语文课程标准》提倡打破学科的限制，把丰富多彩的童年和学习生活还给学生。因此，教师可根据平时的教学经验，将新的教学理念与学生的实际情况相结合，设计多种形式的语文作业，激发学生学习语文的兴趣。 　　一、创作型作业 　　传统的作业形式由教师设计多道语文题，或发放语文试卷给学生，学生往往被动地接受，应付完成，抄袭的现象时有发