2019-2020年冀教版品德与社会四年级上册《 我为家乡做贡献 1》教学设计.docVIP

2019-2020年冀教版品德与社会四年级上册《 我为 家乡做贡献 1》教学设计 教学思路 　 　“我为家乡做贡献”主题，是学生在前面比较全面地了解家乡的发展、变化的基础上，对家乡更深、更全面的认识。家乡的变化对学生是一个鼓舞，并且，家乡还 将向更高。更好的方向发展。作为家乡的一员，我应该为家乡做点什么，这是需要每个学生思考和实践的事、。教师要鼓励学生喜欢为家乡做什么就做什 么，形式不限，愿意做宣传的就去做宣传，愿意劳动的就去劳动。为家乡贡献一份力量，是热爱家乡的具体体现，可以从不同的方面为家乡做贡献，可以从点点小事 为家乡做贡献。 教学目标 　　态度：激发学生热爱家乡环境的意识，培养学生的社会责任感。 　　能力：培养学生收集资料、查找资料的能力，利用不同的方法学会初步进行研究的能力。 　　知识：了解家乡环境保护方面的一些内容。问题和采取的措施，引导学生关注社会问题。 教学准备 　　1.收集家乡环境污染的资料，并做分析。 　　2.有条件的学校到当地的环保部门做调查，收集详细的数据。 　　3.实验用材料，植物、水等。 　　4.查阅资料，空气污染的危害、水污染的危害等。 教学过程 　　1.我是家乡的宣传员 　　把自己的所见所闻、所能收集到的资料，利用班会、校会、广播等形式向全班或全校同学进行宣传，使更多的同学了解你的家乡，认识你的家乡。 　　2．举办“家乡成就展” 　　把收集来的有关家乡建设成就的图片，办一期“家乡成就展”。可以在全校各班巡回展出，并把展览送到自己所在的居委会或村委会。 　　3．我为家乡***提建议 　　对家乡的交通、住房、生产等多方面可以提出我们的设想和建议，请班委会的几个同学将大家的设想和建议整理好之后，送到居委会或村委会，供居委会和村委会的领导参考。 　　4.参加服务性劳动 　　为家乡生产第一线的劳动者做点力所能及的、服务性的工作。 　　5.讨论会：治理污染 　　有这样一个情境，请学生讨论： 　　一场暴雨冲垮了家乡某村鱼塘附近的一条水渠，水渠里的水流进了鱼塘，养鱼专业户张老汉赶紧把鱼塘附近的水渠堵住。第二天，鱼塘里白花花地泛起一片死 鱼。张老汉以为水中缺氧，赶紧打开供氧的机器，结果无效，鱼全部死光了。于是，张老汉到法院状告附近一座小型化工厂，声称化工厂的污水毒死了他鱼塘 里的鱼。化工厂的领导否认说，化工厂的污水流到了附近的一片荒地上，并没有流进张老汉鱼塘附近的那条水渠里。 　　6.学生设计活动：欢迎到我的家乡来做客 　　目的是培养学生设计活动的能力，抓住家乡的主要特点，比较合理地设计出活动的形式、范围、内容等。可建议学生参考以下内容 走进农家新居，了解家乡的住宅变化； 品尝农家饭，看看家乡人民饭桌上的变化； 观光家乡的自然风光，认识家乡的自然美； 了解家乡的历史古迹和历史人物； 吃特产，感受家乡的名贵特产； 做一些简单的农业劳动，亲身感受劳动的乐趣。 　　总之，活动应该是多样的，学生自愿参加某种形式的活动，自发、自觉、自愿，最终达到热爱家乡。服务家乡的目的。 附送： 2019-2020年冀教版品德与社会四年级上册《 活动 场所的安全 2》教学设计 教学目标 　　态度：懂得在公共场所中活动安全的重要性，遵守活动规则，树立安全防范意识，珍惜生命。 　　能力：初步具有活动场所安全自护能力， 　　知识：知道活动场所中可能遇到的安全问题，? 了解有关活动场所安全的常识，知道一些与此相关的自救自护方法。 教学准备 　　1.收集游乐场所注意事项的说明、游乐场所场景图片等资料。 　 2.通过网络等途径，搜集一些和活动场所的安全相关的素材。 教学过程 　　【导入新课】 　　老师：同学们，大家都去过游乐场吗？游乐场好玩吗？ 　　学生：（略） 　　老师：可是当你在游乐场玩时，是否想过游乐场也可能存在安全隐患呢？（过渡） 　　【讲授新课】 　　一、游乐场的安全（板书） 　　老师：游乐场都有什么好玩的呢？去过的同学说说吧！ 　　学生：（略） 　　（让同学们欣赏视频“过山车”；图片“摩天轮”、“嘉年华游乐场”、“游玩”、“游乐场娱乐”、“活动安全”等。） 　　老师：当我们在游玩时，需要注意哪些事项呢？否则，会发生什么危险呢？大家分组讨论一下，然后说一说。 　　学生：（略） 　　（最后老师总结，还可给大家介绍文本资源“户外活动安全”中的相关资源。） 　　老师：下面大家打开课本第六十五页，我们看看图中的同学在做什么呢？ 　　学生：（略） 　　老师：图里的同学在游泳，游泳同样需要遵守规则，注意安全！（过渡） 　　二、游泳时的安全（板书） 　　老师：游泳需要遵守什么规则呢？它会有什么危险呢？我们该怎么做呢？大家讨论一下，然后说一说。 　　学生：（略） 　　（让同学们欣赏视频“暑期孩子活动