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浅谈课程领导中校长的角色定位 　　【摘 要】在校本课程开发中，校长起着至关重要的作用。中小学校长进行校本课程领导的策略有：制定校本课程开发规划、重组学校组织结构、促进成员之间交流、提升教师课程理论素养、把好校本课程内容关、“诊断”校本课程课堂教学、评价与监控学生的进步、重视校园文化建设、建立学校与社会及家长的沟通对话。 　　【关键词】校本课程领导;中小学校长;角色定位 　　校本课程开发是我国基础教育课程改革的亮点，从课程领导角度来看，校长则是影响中小学校本课程开发的重要因素之一。因此，探讨中小学校长校本课程领导的角色定位，对校本课程开发具有重要意义。那么，中小学校长如何有效进行校本课程领导，笔者认为应注重把握以下几个方面。 　　一、制定校本课程开发规划，绘制校本课程发展蓝图 　　校本课程开发规划是学校为实现未来校本课程目标所作的设想和安排，是校本课程开发的具体纲领和蓝图。中小学校长应遵循预见性原则、统筹性原则、重点性原则、可行性原则、民主性原则，从开设校本课程的基本依据、开设校本课程目的和意义、校本课程的总目标、校本课程的结构、校本课程的实施与评价、校本课程的保障措施等方面引导学校领导成员明确学校的办学理念，制定切实可行的校本课程发展目标，规划校本课程设置，并不断完善校本课程的发展方案，指引校本课程发展方向。 　　二、重组学校组织结构，提供校本课程开发组织保障