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浅谈高中英语阅读猜测词义的技巧 　　[摘要]学生阅读英语文章时经常会遇到一些生词，这类生词的词义可以通过上下文推断出来，这种不使用字典而通过阅读上下文猜测词义的能力是学生应该具备的。在英语教学中，教师要想提高学生阅读理解的水平，就要注重培养学生猜测词义的能力，不断优化猜测词义的技巧，引导学生掌握几种猜测词义的常用方法，如巧用构词法、运用连词法、运用概念法、解释法、指代法、信息加工法、语境法等，帮助学生获得文章中的某些特定信息或准确地寻求所需要的细节内容，进而快速地作出判断和推理，达到深入理解文章的内容和主旨的目的。 　　[关键词]高中英语；阅读教学；猜测词义；技巧与方法 　　英语阅读主要考查学生的阅读理解能力，这类试题有的比较直接，理解字面意思即可答题；有的则较为间接，需要对信息进行加工、猜测和推理才能答题。随着高中英语试题内容的逐步更新，新课程中阅读材料的题材更加丰富，有日常活动、科普、人物传记、史地等，体裁也比较广泛，有记叙文、议论文、说明文、应用文等，而且阅读材料中出现了大量新词汇、新短语、新句型，在很大程度上增加了学生分析、理解文章的难度，给学生带来了较大的心理压力和阅读障碍，也影响了学生学习英语的热情。要想全面提高学生的阅读理解水平，首要任务就是培养学生猜测词义的能力，帮助学生总结和领会猜测词义的技巧。那么，如何推测生词的词义呢？下面笔者结合个人的实践经验介