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浅谈高校创新人才培养模式改革 　　 摘要：概述了发达国家在创新人才培养方面的先进做法，分析了我国高校在创新人才培养方面的举措，强调了借国家实施质量工程项目进行高校分领域多层次创新人才培养的必要性与重要性。 　　关键词：创新人才;模式;高等教育;举措 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）21-0202-02 　　 中国高等教育经历了数量扩张的高速发展阶段后，目前进入主要以提升人才培养质量的内涵建设阶段。建设创新型国家需要培养大批的拔尖创新人才，这正是当前高等教育质量提升的迫切要求。通过创新人才培养模式，全面提升创新人才培养质量，为国家经济发展和社会进步培养各类创新人才，成为我国高校的主要任务。 　　一、发达国家的发展得益于高素质创新人才的培养 　　欧美日主要发达国家综合国力处于世界前列，与他们长期实施人才兴国战略有很大关系，而其中的创新人才培养改革成为了重要的人才培育手段。 　　美国拥有一套独具特色的创新人才培养制度。如，本科生研究机会方案（麻省理工学院）、本科生科研学徒计划（加州大学伯利克分校）、创新工作计划（普林斯顿大学）、科研学分制（耶鲁大学、麻省理工学院）等，这些常态化的科研培育制度对于培养创新人才发挥了重要作用。与此同时，各个高校以竞赛的方式促进学生参与科研竞赛。美国高校通过国际间学术交流、科研协作