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游戏教学在幼儿教育中的应用分析 　　摘要：随着社会的不断进步，人们的文化水平和意识获得了有效的提高，并且也加强了对孩子们的教育关注，提出了新的要求。本文着重探讨了趣味性游戏教学在幼儿园的充分发展和应用，并提出了一部分自己的见解，望能够在一定程度上对幼儿园教学活动的有效改革起到一定的促进作用。 　　关键字：幼儿教育；游戏教学；趣味性 　　中图分类号：G610文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）11-0364-02 　　传统的幼儿园教育活动，主要的教学目的在于培育孩子们一定的认知和技能，为他们奠定将来学习的基础。这样的教育目标固然存在一定的可行性，但是，在很大层次上它并没有深层次地挖掘孩子们的想象力以及他们的兴趣，没有找到适合幼儿成长的方法。不同的孩子在幼儿园也会逐步形成不同的学习风格，活泼的孩子们更多的期待是玩，而文静的孩子喜欢看漫画，面对这样的状况，教师可以对当前的幼儿园教育活动加以创新和改革。随着新课程的全面改革，当前教学的目的已经变为了培养高素质的综合型人才，因此，仅仅通过简单的教育活动引领孩子们学习常识是不够的，还需要多方位提升他们的行动能力，以趣味的游戏活动带领大家培养各方面的兴趣，并逐步释放他们的想象力，使他们真正健康愉悦的获得高效的成长。 　　1.幼儿园游戏教学的发展现状及存在的问题 　　当今的幼儿园游戏教学，普遍地以传统游戏居多，