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激发国防生学员学习动力的思考 　　摘 要： 学员学习动力是影响学员学习成绩的主要因素，可以说直接决定学员学习成绩和人才培养的质量。本文分析了国防生学员对军校学习存在的错误认识，提出了激发国防生学员学习动力的方法。 　　关键词： 国防生 任职培训 学习动力 　　学习不仅仅是学生时代的代名词，更是一种“活到老、学到老”的精神追求。这对于国防生学员，部队未来一线带兵人显得尤为重要。但是目前，由于学习目标的缺失和军校教育实际情况等一系列因素，导致部分国防生学员在军校任职培训期间学习动力不足，停留在“要我学”，无法实现“我要学”的转变。如何激发国防生学员学习动力，调动学员学习的积极性、主动性、创造性，有以下认识和思考。 　　一、国防生学员对军校学习几种倾向性错误认识 　　1.“部队院校教学水平不如地方高校，学不到什么东西。”――不愿学 　　国防生学员大多毕业于地方重点高校，他们自觉不自觉地认为地方高校师资力量雄厚、教学设施完备、教学理念先进，在教书育人、文化底蕴方面，军校是难以比拟的。到军队院校参加任职培训时，容易套用学历教育评价标准眼光看待所在的军校，认为一些军校院士都没有，国内知名学者没几个，教学水平肯定不如自己毕业的地方高校。这些学员从开始就戴着有色眼镜认识军队院校，从内心不认可所在军校的学习条件和学习环境，感到在军校学不到什么东西，在思想上就不愿意学，因而得过且过