激发学生写作兴趣的策略.docVIP

激发学生写作兴趣的策略 　　如何让学生有写作的兴趣呢？我们应该从恢复自信、学会积累、结合教材、创设情景这几个方面入手，引导他们热爱写作。 　　一、恢复自信，激发写作兴趣 　　我认为在作文教学中，老师首当其冲应该让学生树立起“我能行”的信念，告诉他们“文章千古事，得失寸心知”（杜甫语），写作就是用自己的嘴说真话，用自己的眼睛看社会，用自己的心感受生活，真实地袒露自己。“作文无差生”，写作就是“以我手写我心”的过程，每个人都可以写出充满个性的文章。 　　我们对学生应该具有一双慧眼，赞扬的语言、手头的分数，我们有时过于吝惜了，为何不将这些变为褒奖学生点滴进步的有利武器呢？相信在老师大力的关注与持续的赞扬声中，学生定会驾起自信的风帆，划起创造的双桨，乘风破浪、勇往直前！因为兴趣是学习的最佳动力。当一个学生对他所学的内容发生兴趣时，他才能积极主动、心情愉快地去学。因此教师应从鼓励、引导学生多观察、多思考、多阅读报刊出发，培养学生的写作兴趣，使学生养成勤写作的好习惯。 　　二、学会积累，激发写作兴趣 　　文学创作来源于生活。《语文课程标准》指出：“语文课程应植根于现实，开放而富有创新活力。”只有平时经常有目的地引导学生观察生活，体验生活，丰富情感，积累写作素材，写起作文来才有话可说，有情可抒。我们身边每天都在发生着事情，只要学生注意观察、体验，就会获得很多生活素材。在写作时